集训个人总结

2020-07-05总结

有关集训个人总结

篇一:集训总结

  个人总结

  在营连领导的推荐和帮助下,在机关领导的关心和信任下,我有幸作为旅第二批改制换装培训班的一员,于12年2月下旬至4月底,在石家庄机械化步兵学院进行了相关专业的学习培训。集训学习过程中,我始终牢记各级指示,不忘职责所在,遵守规章制度,搞好学习训练,并通过自己与兄弟单位学员的横向比较,认清了自己在能力素质上的差距;通过部队与专业院校的纵向对照,看到了我们新改制换装部队战斗力建设之路还有很长要走,总的说来感想很多。下面我针对这两个月的学习训练情况,结合过程中的所见、所闻、所思,做总结如下:

  一、好的方面

  (一)学习上,明职责、看差距,努力保证学习效果

  就学习的意义来讲,改制换装班的学习算的上意义重大,是部队提高干部专业技能,提升干部专业素养的一个重要举措,能够在一定程度上加快改制换装部队战斗力形成的速度;另外,就学习本身来说,本次学习可以说是时间紧、任务重,所以学习的效率和个人的努力是完成学习任务的关键。

  1、 牢记职责所在,珍惜学习机会

  作为一名基层排长,很多时候是以教练员的身份出现在部队的训练之中,是部队战斗建设的末端监督者,职位虽微,作用不

  小。其能力素质的强弱直接影响到部队战斗力底层建筑的好坏。此次学习,我始终牢记职责所在,在学习中自觉做到:把机会当做信任来珍惜。上级领导给予这次学习的机会,既是对我的肯定也是对我的鞭策。所以,学习的整个过程中,我始终牢记领导在来学习之前提的要求和希望。做到每月回顾学习的表现,每月向部队汇报学习的情况,而后对照旅里和院校提出的要求,查找思想上的懈怠,自我警醒,努力保持学习的积极性,努力不辜负上级的信任;把机会当做平台来利用。此次学习是跨军区到专业院校学习,院校的师资力量和教学保障条件远远优于野战部队,旅里将这个学习的机会给我,应该说就是给了我一个很好的学习平台。所以,我一方面利用好院校编写的专业教材,另一方面与教员做好沟通和交流,对专业知识上的疑问和组训方法上的不解及时的请教,努力提高学习的效果,充分利用好院校优厚的教学条件,发挥院校这个教学平台的作用;把机会当做任务来完成。我始终认为学习不光是机会更是任务,所以针对学习时间短、内容多的实际情况,我要求自己充分利用好课堂时间,认真听讲,做好笔记,同时合理利用好课后时间,搞好复习,查漏补缺,努力完成好学习任务。

  2、认清差距所在,保持学习劲头

  “差距”一词既是学习过程中的直观感受,也是不断鞭策我

  上进的动力之源,让我在学习上不自满,不停滞。一是紧盯战术思想上的差距,加快观念的转变。部队虽然已由摩步改为机步,但个人长久以来形成的摩步的战术思想仍根深蒂固,一时难改。所以在学习战术课程时,习惯性的用摩托化的思维思考机械化的战斗,学习吃力效果较差。针对这个情况,自己通过借阅相关书籍,向专业教员请教学习,认真聆听学院组织的专家讲座等方式,促进观念转变,服务专业学习;二是紧盯专业素质上的差距,谋求素质的提升。一同学习的同学有的毕业于装甲专业院校,学习时间久,相关知识储备较多,还有的任职于机械化部队,经验积累多,专业技能较为精通。相比之下,我的起点较低,所以只能在多下工夫上谋求出路。在平时的学习训练中,努力做到不看成绩看差距,不求掌握求精通, 始终瞄着优秀的同志练,始终向着优秀的标准靠,用差距的压力激发训练的动力。

  (二)管理上,听招呼、守纪律,自觉维护单位形象

  参与本次学习的人员来自五个军区的各支改制换装部队,所以在我看来,两个多月的学习既是大家相互学习、共同提高的过程,也是大家相互比较、共同竞争的过程。学习过程中,我时刻提醒自己,个人一旦走出营门代表的就是单位,两个月的时间里,能较快的完成身份转换、自我定位,较好的做到严于律己、听令守规。在认真配合现在中队的管理、参与现在中队的建设的同时,

  积极展示所属单位的风采、维护所属单位的形象。

  1、完成身份转换,做好分内工作

  我感到身份转换快速、自我定位准确,能够让自己更好地参与管理,从管理层面为学习营造一个良好的外部环境。所以在管理上,我自觉做到,一是当好成员。我旅来学习的总共有五人,我是其中的五分之一,所以我始终按照机关和营连领导的要求,配合好带队负责人黄岭峰指导员的工作,同时搞好与其他同志的关系,促进我们这个小集体的团结,树立我们单位的形象。二是当好学员。在连队扮演的是管理者的角色,在学员队则角色互换,我及时的.做好调整,始终要求自己要有“干部的觉悟,学员的身份”,在学习训练、公差勤务、卫生打扫、教学保障等各个方面都努力做到听招呼、守纪律,积极配合好其他单位的学员和中队领导的工作。

  三、存在不足

  本次学习,虽然主观上比较努力,但是由于各种原因导致学习的效果打了折扣。回顾两个多月的学习过程,感觉主要存在以下几点不足:

  (一)学习时间安排紧凑,学习内容消化不够

  本次学习的内容较多,课程的安排也相

  对紧凑。学习的内容涉及驾驶、通信、射击、战术等,理论课较少、实践课较多,有

  时星期日都有课。课程过多过密导致复习的时间留的不够充分,复习的效果不是很好,所以两个多月下来总感觉对所学内容的消化不够及时,学习的效果不是非常的理想,主要表现在对理论性的东西理解不够深透,对技能性的东西掌握不够扎实,要从一个学员成长为一个教员还需要些时日锻炼。

  (二)课余时间计划欠妥,自主学习坚持不够

  学习期间,每晚新闻过后都有两个小时的自由支配时间。学习之初自己能够主动地根据白天的课程内容,对这块时间进行规划,用于复习课程所学或用来读些书报。然而随着室外科目和野外驻训的展开,课后的时间变得过于零碎,自己也就懒得对其进行有效计划,身体的疲乏更让学习的劲头减退,计划的落实也跟着打了折扣。

  (三)

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