（３）、加大课改力度，创新课堂教学。
课堂是教学工作的中心，教师教学水平的高低，主要是通过课堂上如何组织、实践教学得以体现的。我们建立了平等、信任的师生关系，创造民主和谐的教学环境，倡导“自主、合作、探究”的学习方式。以学生主动参与为主线，探讨和推进新课堂教学模式，形成了新的课堂教学评价标准。同时以课堂为主阵地，提高了校本教研的实效性。为了增强课堂实效性，促进青年教师尽快成长，校本教研的出发点和落脚点都在课堂，学校要求每个科组长对青年教师进行“传、帮、带”，安排每位青年教师至少上一节公开课。科组长要无私地将自己的教育教学经验传授给青年教师，要多听青年教师的课,并提出改进的意见和建议，快速提高他们的课堂驾御能力。
（４）明确目标，树立美术特色品牌。
根据县教研室的指导意见，结合我校实际，以艺术教育为突破口，我们确立了“扬长补短，优生扶弱，错位竞争”的策略，做到领导重视，教师到位，方向明确，目标一致。在备考中抓好“小三门”的备考，文化、术科两手都硬抓，让学生在学好术科的同时加强文化学习，给学生树立艺术生更要有文化知识的理念，只有好的文化知识才能够把术科发扬光大。
(四)、美化校园，加强校园软硬件设施建设
狠抓校园“三化”建设，提高师生的“环保”意识，优化育人环境。为了确保这一项工作得到落实，我们把校园分成小区，把每一小区落实到每一班，要求每班既要搞好环境卫生清洁，又要搞好绿化，每一个学期学校都进行2-3次的评比，并把评比的结果作为考核班主任工作实绩的依据之一；教学楼每层楼道均安挂学生的美术作品，丰富了校园文化。
为适应教育新形势下的发展要求，学校充分利用教育创强的契机，想方设法多方筹措资金，不断改善办学条件，新建一幢6层的学生宿舍楼；建设2600多平方米车棚，基本解决师生停车难问题；新增电脑设备47台，更换了现代教学平台的电脑，使初三、高三教师达到人手一台；完成教学区广场和绿化的升级改造；建设一个硅pu篮球场；增购四万多册图书；安装完善消防系统；增添各种功能场室的设备设施等。
(五)、强化安全，狠抓卫生安全工作
１、加强食品卫生监督管理，成立了以校长为组长的领导小组，制订了可行的规章制度，食堂工作人员持健康证上岗，严格执行饭堂食品采购登记制度，确保食物新鲜干净卫生，防止食物中毒，确保师生饮食卫生安全。
２、树立“安全第一”的思想，强化安全教育。利用集会和业务学习机会，认真学习和领会上级部门有关安全教育精神，做好用水用电、交通安全、消防安全等宣传教育，制订和落实一系列安全措施，健全安全责任制，增强师生安全意识，认真做好预防教育工作，并建立和完善安全台账。3、5、10、12月份我校召开全校法制和消防安全专题教育大会，并进行消防安全演习、突发事件应急演练。
我们强化校园安全管理，警钟长鸣，常抓不懈，立足防范，定期检查，制订对策，及时排危，采取有效措施排除各种安全隐患，师生人身安全得到保障。
(六)、依法理财，实行内务公开制度
为加强民主管理、民主监督，我校健全校务公开制度，增加透明度，统筹规划，民主理财，依法理财，接受全体教职工和社会的监督，较大数额开支要经领导班子会讨论通过，做到节约开支，用到实处。
我校收费严格执行省定项目、省定标准、没有自立项目和提高标准，实行收费公示，没有出现一例乱收费现象，切实减轻农民的负担。
(七)、团结协作，发挥党支部和工会的职能作用
1、重视学校的民主管理，发挥工会参政议政的作用，工会积极行使民主权利，发挥主人翁当家作主的精神，为教职工办好事办实事，维护教职工的合法权益，全心全意为教职工服务。
2、密切党、群、工会的关系，搞好教职工内部的团结。党支部、工会经常深入教职工中了解情况，倾听心声，解决疑难，落实“送温暖”工程，对教职工遇到困难必帮，生病住院必访。把关心教师的疾苦体现在平时实实在在的行动中。
3、学校工会配合县教育工会及上级计划生育部门，宣传和落实有关计生法律法规，定期做好育龄夫妇查环查孕有关工作、按上级的要求做好新生入学的计生登记。我校教职工自觉落实计划生育措施，没有一人违反计划生育政策，得到上级的肯定。三、存在问题及努力方向
1、办学条件有待改善，教师办公电脑配备不足和办公环境的需改善、学生宿舍配套设施不足、学校的档案资料缺乏系统完善的管理、校园文化氛围不够浓厚、缺乏底蕴；
2、加强教学质量的管理力度，进一步转变教师的教育观念，创新教育理念；
3、进一步探索并加以完善教师的教学质量评价体系，调动老师的积极性，提高师资综合素质；
4、继续加强学风建设，培养良好学风；
5、继续加强师德师风建设，培养高尚师德；
6、进一步强化安全法制教育工作，提高师生安全防范意识，创建平安、文明、和谐校园。
今后，我们继续坚持以党的“十八大”会议精神为指导，贯彻落实科学发展观，不断改善办学条件，不断完善管理制度，不断增强学校综合实力，勇于创新，向“把学校建设成为粤西地区具有体艺特色的优质乡镇完中”的目标迈进。
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