初三政治科组教学总结2
本学期，本人担任初一年级两个班和初三年级两个班的政治科任教学。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
作为科任教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照《初中思想政治课程标准》进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康出发，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生；而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
作为教初三政治课的老师，明白自己对复习方向的把握很重要，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的效果、教学质量，本人注重研究教材。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂教学质量，按时完成教学任务。
在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！
初三政治科组教学总结3
一、现状分析（从本学期取得的成绩、教师业务获奖、辅导学生获奖等方面分析）
1、教研活动开展的有声有色，本学期我组开展的活动都十分成功，且取得了一定的效果，为今后的教研工作带了一个好头，收到了良好效果。
2、注重了课堂教学的改革工作，且收到了一定的成果，使我组教师能够紧紧跟上时代潮流，不被时间淘汰。
3、本学期全组教师能认真落实备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量。积极参加教研活动开好教学研讨课。
4、全组教师能在教务处的安排下认真有序地组织完成各次的命题、阅卷工作，及时做好考试后的质量分析，并有针对性地拿出相应的措施和办法进行弥补。
5、初中道德与法治学“停课不停学”主题竞赛活动中我校有九名学生获奖，其中七（1）王心然获区一等奖，九（5）李俊怡获区二等奖，七（5）候子月、八（1）孙依凡、八（2）李姝含、八（4）李维翔、八（5）王众媛、九（7）刘曦颜、九（8）易梦雨获区三等奖。
二、开展了哪些校本教研活动（从为什么开展、怎样开展、开展的效果、形成了哪些特色校本教研成果等方面分析）
1、及时制定教研组计划，学期初召开教研组会议使每位教师明确本学期的重点工作。
2、坚持开展好两组活动，做到每次活动都有计划、有主题、责任到人。把教研组集体教研与备课组的备课攻关有机结合，先统再分，前后有序。
3、重视上好新课改教材，开好教学研讨课。我组的任课教师将新理念新教法及时贯彻到教改实验中。以课堂教学为主阵地。大胆利用现代教学手段，创设丰富多彩的教学情景，拓宽学生的知识视野和思维能力，让学生在活动中思维，在活动中创造，在活动中培养能力，提高学生的学素养
4、组织好教研组内的听课、评课活动，重视教材的研讨，教学方法的改进。鼓励大家从他人的课堂教学中反观自己的教学，取长补短，进一步提升课堂质量与效率。
5、能结合外校教研活动的展示，在组内及时进行交流，争取把外校的教研成果校本化，为我所用。
三、存在的问题（从教研活动正常开展、校本研修、学成绩、学活动等方面入手）
1、教研水平与能力有待进一步提高， 由于教学工作的繁忙以及信息的闭塞，尽管组教师在教研方面作了积极地探索和大量的尝试，但总体而言，水平不高，实践操作多，理论挖掘少；感性体会多，理性思考少，获取外界信息的途径较少。
2、工作中组织教师听课、评课较多，及时写听课反思较少。
3、教研活动能正常开展，但有效性还有待提高。
4、学活动有时流于形式，开展缺乏针对性。
5、学生在校时间被安排得满满的，很难找到与学困生单独跟进的时间。
6、没有完成统一的校本教研材料。
四、今后的举措（利于本教研组建设的一些合理建议、措施）
1、加强教研理论的学习与研究，全面掌握教研的基本要求和有效方法，积极参加教研方面的培训，对现有教材进行大胆的整合和处理，使学生在活动中既提高能力，又灵活运用了课本知识。
2、为及时获得更多教育教学信息，将尽一切可能的“走出去，请进来”。充分利用网络资源，加强学资源的共享。
3、积极推进教研组精细化管理，使教研组建设逐渐走向制度化、规范化、精细化。
4、化问题为课题，鼓励组内教师以问题为重点，开展长期的问题跟踪与研究，在解决问题的过程中做好研工作。加强课题论文的撰写，多出教研成果。
【2020学年度初三政治科组教学总结（通用3篇）】相关文章：