三年级数学教学总结(4)

2020-12-30总结

  三年级数学教学总结6

  一个学期过去了,又到了写总结的时候了,在这繁忙而充实的一学年中,我感触较多。三年级数学是小学阶段的一个过度阶段,有着非常重要的位置,现将本学年自己在教学中的点滴得失作一个反思,以便总结经验,找出不足,完善提高。

一、学生情况分析

  我带的是三年级(4)(5)两个班,共109位同学。大部分学生的学习习惯和行为习惯有了较大的进步,上课能知道怎样听讲,知道按教师的要求完成作业,能上课积极举手回答问题,同学之间能够互相帮助,互相学习。但仍然有部分同学存在学习态度及方法问题,有待指导与提高。因此,在今后的教学中,要注意学生学习习惯的培养等。

二、教材分析

  本学期我所任教的三年级数学教学任务非常繁重,其中知识点包括三位数除以一位数、年月日、平移和旋转、两位数乘两位数、观察物体、认识吨、轴对称图形、认识分数、长方形和正方形的面积、统计、认识小数。其中三位数除以一位数、两位数乘两位数是本册的重点,年、月、日的认识,长方形、正方形的面积又是本学期的难点。

三、教学方面

  教学之中,我运用多种教学手段去吸引学生,用多种教学方法

  去感染学生,促使他们喜爱数学,愿意学习数学,提高学生的学习兴趣。创设各种情境,激发学生思考。然后,放手让学生探究,动手、动口、动眼、动脑。课堂上生成的知识做好教学随笔。针对教学重、难点,选择学生的探究结果,学生进行比较、交流、讨论,从中掌握知识,培养能力。接着,学生练习不同坡度,不同层次的题目,巩固知识,形成能力,发展思维。最后,尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。这样,提高了对数学课的兴趣,参与性高,为学好数学迈出了坚实的一步。

四、作业方面

  加强作业完成的管理。每组设数学小组长一名,负责检查、指导督促本组同学完成作业。在每次作业批改中,均对存在问题进行记录,针对学生的薄弱环节进行补差,进行单独辅导。

五、存在的问题

  1、一部分学生学习目的不够明确,学习态度不够端正,上课听讲不认真,家庭作业经常不完成。对这部分学生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。

  2、还有一部分同学做作业只讲数量、不讲质量,书写较差,正确率较低。对这一部分学生就需要家长能够积极与老师配合,及时去指导,督促他们认真完成作业。

  3、个别同学知识掌握不够扎实,学习习惯有待于培养,改进与提高;学生分析问题和运用知识的能力还有待提高。

六、今后努力的方向

  1、针对我们班学困生比较多的特点,课堂上充分利用直观、电化教学,把难点分到各个层次中去,调动学生学习的积极性。课上多提问,课下多辅导,抓好常规管理对学生进行强化训练,争取教出更好的成绩。

  2、注重知识的全方位整合与综合运用,分析;在知识学习过程中,注重培养学生知识回顾与反思的习惯。还要注重加强学生思想教育,培养良好的学习习惯,培养认真审题、自我检查的能力。

  3、在知识学习的过程中,加强对后进生的辅导,抓住他们的闪光点,鼓励其进步。

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