班主任年度工作总结

2020-12-31总结

班主任年度工作总结(通用6篇)

  充实的工作生活一不留神就过去了,回顾过去的工作,倍感充实,收获良多,将过去的成绩汇集成一份工作总结吧。那么一般工作总结是怎么写的呢?下面是小编为大家整理的班主任年度工作总结(通用6篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

  班主任年度工作总结1

  一、班级管理方面

  继续抓好对学生各项常规的培养。经过了一个假期,学生一下子长大了许多。他们渐渐地有了自我意识,做事情喜欢以自我为中心,搞“个人主义”。这虽是学生个性的体现,却不利于整个班集体的发展。因此,继续抓好对学生各项常规的培养,仍然是班主任工作的重头戏,在教育的同时也要和家长做好沟通。

  在我们班有几个爱插嘴的学生,很聪明,学习成绩也很好,可是他们在上课时眼里只有自己,从来不顾及其他人。例如,上语文课,老师刚提出一个问题让大家思考,他们就把答案说出来,根本没有给其他学生思考的空间,老师也会经常因为他们的插嘴而停下课来。之后我经常找这两位学生谈心,了解到他们都是因为控制不住自己,于是和他们家长进行沟通,并告知行为习惯对小学生的重要性。在几次沟通后,那两位家长渐渐表示认同,也积极配合老师对孩子进行教育。现在这两个学生的进步很快,家长和我都感到很欣慰。

二、配合学校安排,积极组织学生参加学校举行的各项活动。

  这学期学校组织的活动较多,每一项活动我都认真对待,积极组织学生参加,力求使学生从每一次的活动中得到锻炼,并结合学校的大队部的争章活动给予相应的鼓励。这学期我组织学生参加的活动有:

  积极配合学校捐助张林老师和张永明同学“爱心活动”,在班级动员捐款资助,。在这次捐款之后还有不少学生又捐款给四川灾区。

  在学校组织的艺术节和集体舞比赛上,组织学生积极配合学校积极参加活动,学生个个积极表演,最终都获得好的成绩。受到了学校和领导的表扬。

三、学生的自我管理制度

  教师再辛勤,在班级的管理上也不可能面面俱到,时时督促。这学期我发现学生的集体荣誉感比以前强了,对流动红旗更是很关注。所以我把班中的各个劳动岗位进行详细分配,基本上每个人都有自己的工作,这样既可以增强学生的责任心,又可以把班级管理细节化,当然也安排了劳动委员进行监督。这样谁也不会抱有侥幸心理,趁老师不在的时候偷懒了。这学期我们班获得了多次流动红旗,每次获得时我会对全班学生进行表扬,为他们奖励,同时增加了班级的凝聚力和学生的自信心。这学期除了选出中队长和小队长之外,每周还安排一个值周班长,主要是上一周表现突出的学生,这样使班上的同学增强了自我管理,以及管理他人的能力。

四、反思

  做好班主任工作,不是一件容易的事,特别是如何教育调皮的学生,如何培养学生良好习惯的方面。这学期班中的有个别学生比上学期表现出更加不适应学校生活,情绪上也不太稳定,作业不按时完成,写字潦草,下课不文明休息等等。我想作为班主任,我应该把这个学生的表现做个更深的研究,当作一个挑战,争取在下学期使这个学生有明显的进步。

  我想在今后的实践中再接再厉,努力把工作做得更好。

  班主任年度工作总结2

  本学年我担任了一年级班主任工作,一年级语文、四年级英语教学工作,面对新的工作,在学校领导的大力支持和同事们的无私帮助下,我顺利的完成了教育教学任务,现将本学年的工作情况小结如下:

一、班主任工作

  1、培养学生良好的习惯。一年级学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们适应小学生活,成为一个真正的、懂事的小学生是我碰到的首要问题。因而,在了解每位学生的基础上,我从小事抓起,注重培养学生养成良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我利用班队、晨会让全班同学讨论,明确小学生应做到哪些,不能做哪些;在班内开展“人人争做小明星”的活动,每周定时评比,表彰先进,以此不断强化,帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。并且,在班中选拔出合适的学生担任班干部,进行培养、指导,鼓励他们做好带头工作,协助教师完成一些工作,如:早读,午间等。同时我清醒地认识到无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”,平时要有足够的耐心、诚心引导学生,期待他们的进步。

  2、对学生的学习情况进行细致调查了解。提高学生身体、心理素质,培养学生积极进取的心理品质,增强学生承受挫折能力,随时应将各科成绩迎头赶上,班主任及时了解、帮助。并与本班的任科老师联系了解学生的思想学习、纪律情况。

  3、密切联系家长,做好学情的反馈和安全教育工作。本人能及时地将学生的在学校情况反馈到家长,和家长交流,共同努力,纠正学生的错误行为及在学校里的不良表现,培养学生较强的安全意识,防止任何安全事故的发生。

  4、检查督促学生搞好教室、个人及公共场所卫生,教育学生维护好校园环境卫生,教育学生爱护公物。

二、教学工作

  要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:

  1、课前充分备课

  (1)认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

  (2)了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

  (3)考虑教法,解决如何把大纲规定的知识传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

  2、组织好课堂教学

  在课堂教学中,我关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,想方设法创设教学情景,激发学生的兴趣和情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

  3、做好课后辅导工作

  小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头等。从赞美着手,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

  总之,本人坚持认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识体系。严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高。同时,在教育教学过程中也不断提高了自己的教学水平和思想觉悟,形成了“教学相长”的良性循环。今后我将更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为学校的建设与发展奉献自己的力量!

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