二年级语文教学总结

2020-12-31总结

二年级语文教学总结范文(通用9篇)

  时间象奔腾澎湃的急湍,它一去无返,毫不流连,经过这段时间努力,我们也有了一定的收获,来为这一年的工作做一份教学总结吧。你知道领导和老板想要看到的是什么样的教学总结吗?以下是小编为大家收集的二年级语文教学总结范文(通用9篇),欢迎大家分享。

  二年级语文教学总结1

  本学期,在学校和教导处的领导下,本人教学工作和个人发展在扎实中求进,其中有成绩和亮点,也有问题和不足,分以下几点为本人学期工作做总结:

一、语文教学

  本学期,我班学生数为57,大部分学生能自觉完成学习任务,自学能力和课堂倾听能力有所改善,语文素养得到了初步发展。但后进生问题仍很大,部分家庭环境差、低龄学生成绩偏差,课堂注意力不集中,造成了长期落后局面。针对我班实际情况,我的语文教学工作主要如下进行:

  一是培养学生倾听能力,改善课堂纪律。俗话说“磨刀不误砍柴工”,学期初我花了不少时间针对问题学生进行教育,针对全班进行培养,通过不同的方法引导学生进入课堂、融入课堂,稍有成效,本学期学生的倾听能力和课堂纪律有了很大的改善。

  二是认真备课和批改作业。在每一课时上课之前,我都会熟记设计,在书上做批注,经常向办公室同事和其他同行请教教学中的困惑,做到不上白课不“放羊”;作业批改方面,经常做到面批然后让学生马上订正,巩固了学生的知识,坚持二次批改做到不疏不漏。

  三是培养学生的语文写作能力。二年级的学生正处于语文素养发展的关键期,本学期我花了较大的功夫来培养他们写话、写日记的能力,基本让绝大部分学生学会了作文、日记的格式,部分学生已经渐渐体现出写话、写作文的能力。

  四是初探班级读书会。本学期,我利用班级藏书、学生个人藏书、学校藏书等资源,组织了3次班级规模的阅读,学生阅读了《格林童话》等著作,大大培养了他们的阅读兴趣和阅读能力。

  在组织过程中,我也不忘培养优秀学生的阅读能力,逐步让他们以优带落后,以点带面。本学期,在教导处的领导下,班级还参加了二年级铅笔书法比赛,巩固了学生识字、写字的能力,也给自己今后这两方面的工作提出了思路。

二、亮点与不足

  本学期改善了学生的倾听能力,本人认为是学期教学工作的亮点之一。刚接这个班时,感觉学生倾听习惯不好。本学期用了各种方法把学生引导到倾听的轨道上,大大改善了课堂教学效率。班级读书会一直是我想去探索的东西,本学期在初探过程中,我让学生接触了长篇文本阅读,提高了他们的阅读能力。但我的工作中还存在许多不足,比如对后进生关注不够,班级学习氛围偏差,责任应该归结在我的工作不力和疏忽。由于缺乏耐心,缺乏沟通,缺乏和家长联系,导致这样的问题出现,在今后的教学工作中,后进生辅导、提高班级学习氛围应该是我的重点。

三、个人发展

  本学期,在学校领导、教导处和同事的指导下,个人专业发展获得了比较大的进步。本人坚持写教育博客,博客对本人的专业发展有很大的帮助。今后仍要不懈努力,坚持阅读和学习,争取方方面面更上一层楼。

  今后在学校和教导处的领导下,本人教学工作要立足基础,以生为本,踏踏实实等进行,努力排除不足,多出亮点,为学校做贡献,为自己促发展。

  二年级语文教学总结2

  本学期我继续担任二年级的语文教学工作。现将一学期以来的具体情况总结如下:

一、基本情况:

  本班共有学生56人,他们中35人成绩较好,基础知识比较好,各方面能力也比较突出。他们作业认真,积极回答问题,有着较好的学习习惯。另6人成绩有待于提高。他们没有良好的学习习惯,基础也比较差。

二、主要工作和成绩

  我始终按照语文学科管理制度严格管理学生,注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中,始终以一个新教师的身份要求自己,虚心向有经验的教师学习,切实做好一切教学常规工作,并坚持做好培优扶差工作。

  1、良好习惯的培养。我要求学生每学一篇课文之前都要先预习,预习要求有:

  ①读课文三遍,在文中画出生字。

  ②查字典给一类生字组词,并读两遍。

  ③查找与课文相关的资料。第二天早读我还要检查预习情况,逐步让学生养成良好的预习习惯。

  2、做好备课工作。在教学中,我始终坚持预先备好课,课前再重新复习一遍教案的做法。在教学中我归纳了以下几点备课原则:扣大纲,抓重点;备教材、备学生、备教法;能围绕本课时教学目的、要求,根据学生的实际情况,把复杂的内容进行变换,取其精华,有取有舍;环节齐,有后记等等。

  3、上好每一节课。课堂教学能做到:教学目的明确,能认真钻研教材,了解学生,研究教法,突破重难点,善于创设学习情境,激发学习热情,能有序地开展教学活动,体现分层教学,各类学生主动地发展。严把课堂教学质量关等。

  4、作业布置做到合理,习题精练,有代表性和启发性,注重学生创新能力的培养,重复死板的作业少做,能及时批改作业,字迹工整,并做好成绩登记。

  5、抓好培优扶差工作。我认识到要想提高教学质量,培优扶差工作至关重要,只有把优生培养好了,优秀率才能升高,班级才有榜样;也只有把差生的转化工作做好,才能提高合格率,并为营造一个良好的班集体扫清障碍,利于班级良好学风的形成。因此,我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优秀率。

  6、加强学生成绩管理,使用好成绩册。对学生的作业情况、提问效果、课前准备等等表现都做出公正、准确的评价,鼓励学生不断进步。

  通过教学,我所带班级成绩稳中有升,学科学风良好,按质按量完成了教学指标。

三、工作体会

  1、积极反思。教学中的各种问题只有通过反思才能有所进步,在教学中我有意识的就各种问题进行反思。小到一节课,大到一整个学期。近到课堂上说错的一句话,远到一种教学思想的深层思考。这些都让我逐步进步。

  2、紧抓作业批改。从作业中可以看出学生学的怎么样,是否理解。所以我批改的很认真,讲解的也比较仔细。

  3、让学生一帮一。学生都喜欢当小老师,我就充分利用这一点,让好生带领差生共同进步。

  存在不足与今后打算:

  1、班级发展不平衡,学生学法指导工作还有待进一步加强,教学成绩仍然欠突出,还需提高。

  2、学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实,培优目标不明确,时常有变更。

  3、继续更新观念,努力实践主体教学;积极运用多媒体电化教学手段,提高教学质量;加大科研促教的力度,努力撰写有较高质量的教学论文;继续加强业务学习,提高自身的业务素质。

  一学期来,工作有得有失,今后我一定会取长补短,争取做到最好。

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