课程学习总结

2021-01-18总结

课程学习总结

  总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析,从而做出带有规律性的结论,写总结有利于我们学习和工作能力的提高,让我们一起来学习写总结吧。你想知道总结怎么写吗?以下是小编精心整理的课程学习总结,希望对大家有所帮助。

课程学习总结1

  今年上学期学校选派我赴北京大学完成一学期的课程进修学习任务,时光飞逝,四个月的学习时间匆匆而过,下面我就对一个学期的所学所感进行总结。

  北京大学,这所百年老校,以其精深的文化底蕴和紧随时代的步伐闻名于世,你只要在这里呆上一段时间,就会对此深有感触。你也只有在这里呆一段时间,才能如此之快,如此之深地体会到它的文化底蕴和时代气息,才能真正了解到何谓文化底蕴,何谓紧随时代的步伐。任何一个人,只要在这里学习一段时间,我相信都会对学习产生与以前截然不同的看法,都会对学习的乐趣有所认识,都会对学习的好处有所体会。有时我置身未名湖畔,看看在湖边专心读书的大学生,看到校园小路匆匆而过的科研者,为自己能在北大学习而庆幸,北京大学图书馆、百年讲堂、北大校史馆更是给我留下了深刻的印象。北大为各类求学者提供了非常宽松的环境,并努力创造便利的学习条件。北大的学术研究氛围让我很受触动,北京大学校训是“兼容并包,思想自由”,造就了北大学子心胸开阔、追求学术研究的品格。各界名流首选北大演讲,这也是北大与其他高校相比的出众之处。

  走进北大课堂才发现很多事情自己竟然一点也不知道,很多问题以前竟想都没想过,我在学习期间选听了本科的课程和研究生的课程,感到北大教师的教学风格各具特色。我所学习的课程给我留下了深刻的印象,王克义教授讲授的课程《微机原理与接口技术》,透彻的讲解了芯片的结构,芯片的原理,芯片的设计。在讲解复杂的CPU结构时采用模块划分的方法,简化了复杂的问题,并且与安腾系列处理器做比较,紧密结合专业的前沿领域。黄凯博士的《网络安全》讲座不仅谈到了网络漏洞的多样性,网络安全的紧迫性,而且提出了解决网络安全问题的具体方案。曹大元教授的《数据结构》采用课堂游戏法讲授插入排序、选择排序、堆排序,使学生通过简单的游戏体会抽象的专业内容,有效的调动了课堂的气氛,激发了学生的学习积极性。总之,在北大学习,使我感到落伍了很多,需要抓紧时间学习。

  通过四个月的紧张学习,使我开阔了眼见,拓宽了思路,更新了知识,在专业结构及知识体系方面都有进一步的认识。虽然在学习过程中遇到各种困难,但我通过到图书馆多查资料、多思考、多请教等方法努力克服困难。在学习过程中我不仅学习了丰富的专业知识,而且体会了多样的教学方法,提高了自身的专业素质。感谢领导给我这次机会出去学习。

课程学习总结2

  我们用了十周的时间学习了这门课程,开始学习是对它的感觉是害怕,继而感觉到它十分有用,然后觉得对这门课很有兴趣。十星期的时间虽然很短,但是我却学到了很多有用的东西,总之收获很多,现在我把自己的学习感受总结如下:

  现如今,计算机网络技术的迅猛发展和广泛应用,已经改变了人们的学习、生活和工作方式,计算机网络已经成为人们日常生活中必不可少的工具。掌握计算机网络应用技术是现在大学生必须的具备的基本素质。今年,学校为我们开了“计算机网络技术与应用”这门课程,我们自然很认真的投入这门新课程的学习。“计算机网络技术与应用”这本书共九章,第一章为我们概括介绍了计算机网络的基础知识,为我们以后的学习打下概念基础;第二章是在第一章为基础的进一步详细的介绍局域网;第三章主要讲述的是Internet的最基本的协议TCP/IP协议以及其子网的概念、划分和Internet域名系统;第四章讲的是局域网的组建,其中重点讲了局域网的硬件组成。后面的几章内容先学习了网络互连与广域网,特别在实习时参观了一些设备,有了更深的了解;后来学习了网络操作系统与网络服务,接着大家又对Internet基础与应用有了一定的了解,其中大部分大家都掌握了。最后是网页制作,这可是这本书最重要的操作实习部分了。在刚开课的时间我们就先学习了这章的内容,先是学习了HTML语言功能和常用标记的使用,然后学习了用FrontPage软件制作网页,并对网页发布与测试。经过这一学期的学习,我又掌握了了一门新的知识。最重要的是学会了网页的制作与发布,以前浏览网页时就好奇着,现在终于知道了它的制作方法。在空白的网页里书写出自己喜欢的文字,插入自己所爱的图片,表格。并把它们有序的组合起来,组成一个丰富多彩的网页。在预览时观看在几制作的网页,点击插入的超链接,就如浏览网站的网页一样。感觉特别的有成就感。不仅如此,我还对网络技术与应用的理论知识了解的十分详细,像是OSI参考模型,介质传输控制方法,局域网的技术与组建,特别是TCP/IP协议Internet最基本的协议。还有一些网络互连设备的掌握。当然学习一门新的课程还是会遇到一些困难的,比如:HTML代码的记忆;TCP/IP协议的修改与计算机的重启的冲突;网络操作系统上碰到的麻烦,网络虚拟机的属性修改,IP代码修改,用户,权限以及最难的站点发布,在登录指定网站的时发现找不到服务器或者是没有权限。所以我们在学习的时候要按照指导书上的步骤来实习,不懂的要询问老师或者是及时与同学共同探讨,不能拖。更重要的是实际操作,经常上机练习才会孰能生巧。“计算机网络技术与应用”的学习,让我们跟随者时代的步伐,掌握了新世际必备的知识,走在别人的前面。对于这门主要是理论知识的课程,老师把它讲的很生动,进行理论知识与实际操作的相结合,帮助我们更好的理解内容。实习时,来回走动着为我们及时解决操作上的难题,真的很上心,很辛苦。感谢老师对我们无私的奉献,谢谢您!!!

课程学习总结3

  通过本门课程的学习,我想结合现在自己所从事的工作和今后的重点研究方向,来谈一下我的学习体会和收获。

  在这门课程的学习中,李老师为我们主要教授了设备的振动分析、随机疲劳设计、有限元分析、故障诊断这四个方面的内容,李老师的专题讲座很有特色,他所选讲的案例都取决于他所组织参与的实际工程项目,其内容实践性和通用性都很强,不仅给我们提供了很多可供参考的实用案例,而且对于我们今后进行相关机械设备、机电产品的研发和故障分析都具有指导作用。

  其中,让我印象最深刻的是,李老师所强调的一个方法论让我受益匪浅。他说,我们理工科的技术人员做研究工作,就是针对实际的工程问题来建模,通过建模进行相应的理论分析计算,再将理论计算分析结果返回到实际工程系统中,确定工程所需要的最优参数,从而来指导和解决实际工程问题。他将此项方法概述为“实践上升为理论高度实践发现新理论”,并把这种“从实践中来,到实践中去“哲学的思想很好地贯穿到机械的研究方法之中。再联想一下自己,实践和理论,对我来说是“两张皮”,没能很好地结合在一起。以前在学生时期,因为我接触的实际工程项目很少,基本上是重理论轻实践,因而解决实际工程的能力有限;参加工作后,我的基层工作经验和动手能力增强了,但做理论研究和分析却相对减少了,很多实际工作要么是没有上升到一定的理论高度,要么是研究不够透彻,深度不够。造成上述现象的原因,我分析一下了,有客观的也有主观的。客观的就是:现行的学校教育模式使学生接触的实际工作项目机会很少,比如说我目前所在的企业研究氛围不浓,企业很多时候会因为眼前的利益重生产轻研发,真正的研发经费投入很少。当然主观的因素就包括自己的思想惰性、开展研究工作的积极性和研究方法选取不当等问题了,特别是自己作为一名研究生,平时只疲于应付设计工作和任务,而疏忽了对实际工作的总结、概括和分析。这样以来,就很容易造成仅凭经验来工作,而不是靠能力、思想和理论方法的提升来指导工作更好的开展。所以说,李老师的方法论让我比较全面的剖析了一下自己,这也是我在读博期间必须注意的问题。

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