师范专业教学实习总结(3)

2021-06-13总结

  师范专业教学实习总结4

  这次实习的主要任务是教学工作和班主任工作。

  作为一名教师,首先上好课是最基本的要求。在实习前也有过一些试教活动,但真正的中学教学对我来说还是第一次。从学生转变为老师,这之间需要付诸很多的努力。首先在第一周,我听了指导老师和其他物理老师的课。在听课前,我认真阅读了教材中的相关章节,如果是习题课,我则会事先认真把题目做一遍,想一下如果是我来讲我会怎么讲。到了听课时,我会认真做好听课笔记,听课的重点是注意科任老师讲解过程中与自己思路不同的部分,,以吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑,想老师为什么会这样讲。每个老师各有特点,都有值得我学习的地方。同时,我注意学生的表情反应,而思考以后我要以怎样的形式方法去上课才能达到良好的效果,也就是“备学生”。我们班是文科班,学生普遍不喜欢物理,课堂气氛不活跃,原因是他们觉得无论枯燥、难懂。所以在备第一节课时,我花了很大心思设计课堂结构和实验,尽量使课堂生动起来,并应用现代教学手段“多媒体”进行教学,即方便又能吸引学生。

  在院系老师罗老师和指导老师苗老师的悉心指导下,我多次修改教案并进行多次试讲,虽然这期间我暴露了很多不足,但老师的亲切鼓励让我变的有信心,有热情,让我觉得如果将来针对从事教师这个职业我可以做的很好。同时,心得体会我们实习小组的成员之间互相交流,吸取经验弥补自己的不足。

  我一共上了三节课,基本上达到了预期的效果,但是还是有很多令人遗憾的地方,比如有一个小灯泡的实验,演示的不是很充分,没有给学生更多的思考余地。还有时间的把握不好,造成拖堂。这些要在以后的工作中得以改进。除了上课外,我还负责批改学生的作业。我的指导老师带了五个班,所以作业量比较到,但我每都认真批阅,并注评语,将学生作业中的问题及时的反映给指导老师,协作老师作分析总结。期中考试前帮老师出卷子,考完试后批改试卷。在这些工作中我体会到了作为老师的辛苦和责任感。

  做一名好老师的确很难。教学工作复杂而又繁琐,要管理好整个集体,提高整体教学水平,同时又要顾及班中每一名学生,不能让一名学生落伍。这就要求教师不能只为了完成教学任务,还要多关心留意学生,经常与学生交流,给予学生帮助。做学生学习上的良师,生活上的益友。

  一个班级就像一个大家庭,而班主任就是这个家庭的家长。在注重教学工作的同时,我也一直在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任务都按时认真的完成。监督早自习,课间操,午自习及值日工作等。在这同时,我有了一些领悟。要做好班主任要了解学生,爱学生,信任学生。在这一个多月的班主任生活中,我逐渐能叫出每一个学生的名字,并了解学生的性格,特长以及优缺点。这是作为一个班主任的基本要求。爱学生就要关心学生的学习,生活以及思想情感,应该相信学生的能力,让他们有发挥个人的空间。热门思想汇报但信任不等于放纵。所以我很注意把握了一个度。我运用教育学,心理学知识处理学生中出现的问题。开展有益的班级活动,与学生交朋友。做好学生的思想工作,与学生打成一片。加强了与学生能够之间的感情而在上课。考试时,又要有一定的严肃度。这样在学生面前保持了一定的威信。在这期间,我们精心准备并召开了一次题为“欣赏与赞美”的主题班会。让学生学会欣赏与赞美别人和自己。对学生进行了一次生动的情感教育。我还参加了第59届校运会。通过运动会,增进师生见的交流与了解,增强了班级的凝聚力。

  班主任工作是琐碎繁复的,然而每天当我面对这些学生的时候,觉得是那么的亲切,那朝气,让我有责任感,有动力来开始新一天的工作,我又从原任班主任那里学习了班级管理方法和学生教育方法,这是一笔宝贵的财富。

  回忆起刚中学的我们,现在我们进步、成长了。一个月的实习生活让我获益匪浅,并使我爱上了教师这一光荣的职业。实习,不仅是我人生中一段珍贵的记忆,更是我另一段人生的起点,我相信在未来的路上我会做的很好!

  师范专业教学实习总结5

  我实习的学校是新建一中,是一所县重点高中,学校面积不是很大,但教学设备很齐全。这是一所非常注重人文教育的学校,学校里面到处都是感恩励志名人名言,这里的学生非常懂礼貌。

  经历了三个月的实习生活,让我尝试了身为一名教师的苦与乐,当我把知识传给学生的那一刻是一种快乐,当学生调皮到你管不住的那一刻是一种苦,由于我还在实习阶段,管理学生没什么经验,但高中是学生养成良好习惯的关键时期,这更让我体会到当一名教师所肩负的责任,在这三个月里,我是以教师的身份严格要求自己,为人师表,处处注意自己的言行和仪表,关爱学生,本着对学生负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作;同时,作为一名实习生,能够遵守实习学校的规章制度,尊重实习学校领导和老师,遇到不懂的问题,及时向实习指导老师请教。

一、化学教学工作

  化学教学实习是张棣华老师(江西科技师范大学04届毕业的)带,她是教高一(2)班、高一(9)班和高一(10)班三个班的化学,经过向老师了解和他们周练成绩,我发现高一(9)班、高一(10)班两个班的化学基础很不是扎实,可能是由于初、高中知识的跨度比较大,大部分学生对前段时间的化学学习存在较大的困难。我找学生谈话是问学生,是什么原因?学生都纷纷向我诉苦说:“老师,化学好难啊!比物理还要难。”我以坚定的语气鼓励他们说:“不要怕,万事开头难,高中知识相对初中知识可以说在难度上是变难了的,但只要你们坚持,不断地在平时学习中摸索出高中的学习规律,找到适合自己的学习方法,一定能学好化学的。

  实习前期,我大量听课,听不同老师的课,再结合自己的个性形成自己独有的教学风格,课后,批改学生的练习和改试卷

二、班主任工作

  我担任高一(14)班的班主任,首先我通过指导老师(李茂)较快地了解了整个班的情况特点和个别好动生的基本情况,同时了解班级地一些日常工作。

  每天早读和晚修我都会去教室,慢慢地融入了这个班集体。学生也很喜欢实习老师,能像朋友一样和我聊天,一些调皮的学生也能虚心听取我的教导,努力改正,和学生相处得非常融洽。

  通过第一次月考,我分析了他们的成绩,很多同学考得不是很好,特别是那些偏科的学生,我利用晚自习和其它课余时间找他们谈话,通过对他们的接触,并不是他们没花时间在学习上,而是学习方法不对。对于这个问题,我在网上找了许多资料,再加上我自己的一些经验,关于《如何提高学习效率》开了一个班会,在班会上我要求学生自己说说平时自己是如何学习的,其中赵琪琪同学说“没有计划,拿到什么书就看什么书”所以她感觉她学得非常吃力,每天晚上写作业写到很晚,总感觉有做不完的作业,到第二天早上早读又没有精神,有时上课也打瞌睡,其实成绩差的学生之所以成绩会差是一种恶性循环的结果,昨天的知识点没掌握好,今天来补昨天学的内容,但是今天的知识点又没有学好,这样循环下去,成绩自然会下降。学习是要掌握科学方法地,做题不能盲目地做,做完一题是需要总结和归纳的,总结这一类题的做法。晚上睡觉前把今天学的内容在大脑里跟放电影一样放一遍,特别是对英语和数理化中的公式的学习有很大的帮助,万一卡带了,没关系!第二天早读专读那些不懂的东西。

  学生们发现用这样的方法学习,不会感觉有那么累,学习变得轻松了,通过几次周练成绩发现,他们的成绩确实有所提高。

  实习结束的前一天,我班上的学生给我开了个欢送会,并且洗了许多我们在一起时的照片给我作纪念,还送了一个保温杯和一支钢笔(写艺术字体的)给我作纪念。

  紧张、美好的实习生活结束了,在这短短的三个月里,我和同学们以及指导老师建立了深厚的感情。还真是舍不得他们!

结语

  通过本次教育实习,为以后的学习工作积累了宝贵的一线教学和班主任工作的经验。并且体会到了“爱心”在师生中的关键作用,只有对学生真心付出,才能取得学生的尊重和信任。总的来说,本次教育实习是一次成功的实习。

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