幼儿园卫生保健总结(9)

2021-06-13总结

幼儿园卫生保健总结14

  一、情况分析

  xx学年度第二学期学期卫生保健工作按计划开展工作,做好日常保健工作,完成《xx市保育工作手册》,要求下开展幼儿园卫生保健工作。

  优势:

  1、园领导比较重视卫生保健工作,能参与保健计划的制定和保研活动。

  2、卫生保健能利用多种渠道对幼儿、 家长、保教人员开展安全与健康教育,内容比较丰富。

  3、幼儿园入园与定期检查率、新进人员及定期检查率高。晨检方法正确,全日观察记录与晨检记录匹配,发现异常及时处理。

  4、保健员熟悉传染病管理,对发生传染病后的控制、预防知识概念清楚。

  5、定期开展安全检查,发现问题及时处理。

  6、严格执行食品验收制度,师生伙食分开管理。幼儿食谱安排合理,食物品种丰富,突出幼儿年龄特点。

  不足:

  1、部分保育员对全日观察内容及护理知识不够熟悉。

  2、保育员的日常操作还不够规范。

  3、肥胖儿个案管理的分析不够全面,导致措施缺少针对性,矫治成效差。

  4、膳食分析不够全面,食品进出库账目不完善,缺少调味品的账目。

二、工作目标

  1、在培训及指导中提升保育员理论知识及实践操作水平,实现规范操作。

  2、完善各项食品账目,提高膳食营养工作能力。

  3、开展《保育员一日工作中保育与保洁区别的实践研究》的保研工作。

三、具体措施

  1、有效落实上海市因病缺课直报系统

  (1)教师按要求完成因病缺课登记工作及家访记录。

  (2)保健员完成因病缺勤直报工作,不漏报、不错报,认真贯彻,坚持执行,做好此项工作。

  2、做好各类传染病的早期预防工作

  (1)坚持做好传染病的防控工作,做好每日晨间工作,在传染病高发季节增加午检,坚持做到一摸二问三看四查。

  (2)对传染病做到“四早”,以预防为主,做到无续发、无爆发、无流行。

  3、重点落实三大员“标准化操作”

  (1)以“标准化操作流程”与保健员进班指导相结合,进一步三大员规范日常操作,有效促进其专业化成长。

  (2)搭建保育员现场观摩、学习交流的平台,以老带新,促进保育员成长。

  (3)开展保育员工作评优活动,增加奖励机制,激励保育员的工作。

  (4)根据“标准操作流程”,做好三大员日常考核工作,检验工作成效。

  4、做好新生入园工作

  (1)100%做好新生入园登记、预防接种登记。

  (2)对特殊幼儿(体弱儿、过敏儿)进行登记,向各班发放特殊幼儿名单,按要求建立体弱儿个案。

  5、儿童健康检查

  (1)托班一年完成二次体检,三岁以上幼儿身高、体重的测量,体检率达95%以上。

  (2)按要求监测幼儿的体格发育情况,即时管理好体弱儿、肥胖儿及做好个案记录。

  (3)落实三岁以上幼儿的视力检查及反馈矫治工作,对视力不良儿跟踪随访,通过幼儿宣教用眼卫生知识以及提供良好用眼环境,提高矫治工作的成效。

  6、对特殊幼儿的关怀

  (1)对本学期新进体弱儿及肥胖儿、药物过敏儿、食物过敏儿进行登记。

  (2)发放特殊儿童发放至各相关部门,对体弱儿饮食、睡眠、活动等都予以特别的关爱,定期对他们的生长发育情况进行监测,并做好各项资料的记录,使他们早日回到正常幼儿的队伍中。

  7、注重做好幼儿膳食营养工作

  (1)每日做好各种食品登记及进出库登记工作,不漏记。

  (2)按人数食物总量,把控幼儿每日膳食量。

  (3)为针对特殊儿童制定特殊儿童餐。

  (4)每月做好膳食营养分析,就问题提出针对性建议,以保证膳食营养摄入的合理。

  (3)坚持膳委会工作,与膳委会共同做好幼儿膳食营养工作。

  8、卫生保健宣传

  (1)定期组织、开展面向教职工、家长、幼儿健康知识宣教,传递健康的理念、健康的信息。

  (2)家长进行学习科学与育儿的知识的宣教,家园互动,促进幼儿健康。

  (二)保研工作

  1、开展《保育员一日工作中保育与保洁区别的实践研究》的保研工作。

  (1)通过保研活动,区分幼儿园保育与保洁工作的区别。

  (2)了解幼儿园保育与保洁工作的性质和任务。

  (三)根据幼儿生活活动目标开展教师保育专项检查。

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