小学数学的研修总结6
时光飞逝,两个多月的培训已悄然度过,作为一名年轻教师,能有这样一个机会来参加学习,十分荣幸。回眸本次国培,我思绪万千,在西北师范大学,感受到了浓厚的校园文化氛围,丰富多彩的学习内容,让我获益匪浅。
一、认真学习,感受“国培”
1、培训内容丰富多彩:此次培训结合数学学科的特点,聘请了许多知名
(1)师德师风方面《强化师德意识,树立职业
(2)教育教学理论:《课堂改进策略—基于学生的视角》,《合作学习的特征与案例分析》,《教学模式比较及其在小学数学中的应用》。
(3)课程标准与教材教法:《如何从整体把握小学数学课程》,《
(4)论文与课题研究:《数学论文
(5)艺术欣赏,体育健康,计算机技术。
2、培训方式灵活多样:本次培训既有
二、
作为一线的数学教师,我们很多人只能单一的按照教学
数学来源于生活,而高于生活,数学是思维的体操,更是思考问题的方式,培养学生实践,探索,务实的
三、找准方向,演绎“国培”
在这里,我认识了xx各市县许多优秀的同行,和他们一起探讨,交流,同时,面对面的领略了
教育是一项循序渐进,由浅入深的伟大工程,教育是叶的事业,我要做一片醉心于梦想的绿叶。身为教师的我们是一个平凡的人,却拥有伟大的一颗心,默默的奉献,培育着祖国千万颗未来之星。泰戈尔说:让我干叶的事业吧,因为叶总是谦逊的垂着她的绿荫。这使得我想起了武侯祠的一副对联:学攻心,能反侧自消从古知兵非好战;不审势,则宽严皆误后来治蜀要深思。我不自量力,欲效古人,略改数字,以为自勉:
搞教学,虽殚精竭虑自古知术非好辩。
不思虑,则褒贬皆误后来治学要深思。
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