高中求最值的方法总结(2)

2018-07-22总结

  例2 若x∈R,且0  分析:本题可以运用单调性法求最值,但是较麻烦,下面介绍一种新的方法。

  解:。

  由0  则,当且仅当,即时取等号。

  故当时,取得最小值9。

  例3 求使不等式│x-4│+│x-3│  分析:此题若用讨论法,可以求解,但过程较繁;用绝对值不等式的性质求解却十分方便。

  解:令f(x)=│x-4│+│x-3│原不等式有解,只需a>f(x)min,而f(x)=│x-4│+│x-3│≥│(x-4)-(x-3)│=1,当且仅当x∈[3,4]时,等号成立。

  所以f(x)min=1,因此的a取值范围是a∈[1,+∞]。

  评注:例2表面上看本题不能使用基本不等式,但只要稍留心便能从两个分母中发现“名堂”,一个分母是,另一个分母是,两数之积正好为“1”,于是巧乘得“1”便可利用基本不等式。其实,即便不是“1”也可类似处理,只是式子前面要多乘一个系数。例4采用了绝对值三角不等式快捷的求出了参数的取值范围。方法三: 数形结合法

  将一些抽象的解析式赋予几何意义,然后通过图形的属性及数量关系进行“数”与“形”的信息转换,把代数的问题等价性的用几何的方法来求解,使之求解更简单、快捷,也是解决最值问题的一种常用方法。

  例4 已知实数x、y满足等式x2+y2-6x-6y+12=0,求的最值。

  分析:如果把等式看成圆的一般式,那么就有点(x,y)在圆(x-3)2+(y-3)2=6上,那么表示该点与原点连线的斜率.由于圆位于第一象限,若过原点作圆的两切线OA、OB(A,B为切点),则的最值分别是直线OA、OB的斜率。

  解:设,即y=kx,∴,

  整理为k2-6k+1=0。解得。

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