存在问题
1、课后巩固训练、当堂达标还存在数量不均衡,教师指导、要求不力,学生做的规范性差等问题。
2、少数老师的工作积极性、奉献意识尤其是质量意识不够,工作应付、麻痹现象时有发生。
3、教师在备课后上课前的二次备课较少,个人缺乏对教学问题的诊断、预测。青年教师尤其要加强这一块。
4、学生的学习自觉性、刻苦意识较弱,自我管理能力还有待进一步提高。
今后主要措施、打算
1、进一步反思、总结、扬长补短,优化课堂教学,深化“自主预习、合作探究”的教学模式,在有限的课时条件下,抓出课堂高效率、高效益。
2、充分利用好多媒体,优化教学过程。要求老师们熟知多媒体使用规定,年级加强督促检查,定期公布使用情况。
3、适量增加限时训练,落实好当堂巩固练习。各科老师加强指导、要求,规范化、上层次,努力提高学生的应试技巧。
4、充分发挥、调动好两个核心即备课组长、班主任的作用。进一步强化质量意识,奉献精神,加强对青年教师的指导,强化后期的管理。
5、年级加强对老师们的预习导学案批阅、诊断、尤其是课前二次备课、课后限时训练的检查力度。
6、加强对学生的预习习惯、时间观念、刻苦意识、好的行为习惯等各方面的教育,确保后期的稳定发展和优异的成绩。