办优质教育创品牌学校工作总结

2018-07-13总结

  随着09中考的顺利结束,08—09学年度的学校工作也进入尾声。本学年度,我校校委、支部一班人,制定了“办优质教育 创品牌学校”的工作思路。这一年,我们和全校教职工一道,秉承08中考的辉煌,信心满怀,励精图治;这一年,我们正视严峻的形势,自加压力,务真求实;这一年,我们朝着既定目标,殚精竭虑,奋力前行。

一、完善管理制度,做到有章可循

  本学年,我们制定和完善了《新课改实施办法》、《教师教学实施细则》、《班主任考核方案》、《考勤坐班制度》、《课堂常规20条》、《教育教学奖惩条例》、《评先、评优、晋级方案》、《教学事故处理办法》、《中考、月考奖励方案》、《班级财产管理条例》、《财务管理实施细则》等18项管理制度,规范了教育教学行为,加强了过程管理,健全了工作机制,严肃了劳动纪律,使全体教职工自觉遵守各项规章制度,做到了有章可循,有章必依,执章必严。

二、强化干部建设,发挥带头作用

  本学年度,我校进一步狠抓干部队伍组织建设、思想建设与作风建设,珍惜岗位,树立“有为才有位(味)”的服务思想,杜绝“只当和尚不撞钟”的现象;强化廉政建设,严格遵守“三用”规定,树立校委新形象;校长不专权,不乱用权,其它校委成员不揽权,各司其职,各负其责,实行民主决策,团结协作,高效运转;加强学习,提高管理能力和政策水平,落实值日工作负责制;树立“管理即服务”的思想,实行“钢性的管,柔性的理”;创建了一个“学习型、效能型、廉洁型、服务型”领导集体,充分发挥了党支部的堡垒作用。

三、规范教学常规,加强教研活动

  教师是学校发展最可宝贵的“资本”和“资源”。在过去的一年中,我校下大力气为教师的发展搭建平台,不断增强教师的职业幸福感。

  (一)加强师德建设——身正为范

  我校强师表,广师爱,注重师德建设,使老师们真正做到为人师表,率先垂范。通过宣传橱窗:《金台中学师德自律“六要”》、《金台中学师德自律“六不要”》、《金台中学教师品牌》、《金台中学师生“八荣八耻”》等专栏宣传,增强了教职工的责任感、使命感,用爱心和教育法规来规范自己的教育教学行为;通过开展“我与金中同行”、“建功立业,争当和谐主力军”、“爱岗敬业 光彩人生”等专

  题教育活动,将教职工的思想进一步统一到发展学校的主题上来;要求教师从基础文明素养抓起,从身边小事做起,如集会、办公、衣着、举止、待人等,在点点滴滴中融入文化内涵,展示文明素养。一年来,我校初步实现了“党员干部为教师师表,教师为学生师表,学校为社会师表”,涌现出一大批率先垂范、甘为人先、乐于吃苦、自觉奉献的平实而伟大的教职工。

  (二)提升教学品味——学高为师

  “给学生一滴水,教师就要是一条流动的小溪”。教学品味是一所学校发展内涵和教学质量的标志。一年来,学校着力提升教学品味,将教师队伍建设工作做得更加细致扎实。

  教学过程重管理。有效的教学管理,构建了有效的课堂。教学常规管理是提高教学质量的关键,狠抓备、教、辅、改、考、析每一个环节,搞好教学月查工作、校本研讨,提高了课堂效率。在集体备课的基础上,从教案上实施“同案”教学,从教法上实施“启发”教学,从时间分配上实施“3510”教学,从作业布置上实施“分层”教学。教导处、年级加强对学科组教学常规的督导,重点五查:查同案法落实情况、查3510落实情况、查课堂效果、查学生行为是否规范、查教学反思,对教师特别是青年教师的教学进行全程跟踪管理,确保课堂教学在科学、有序的轨道上运行,管理中的下移与过程管理同建,为提升教学品味提供了基本保证。

  学科组建设创优绩。一年来,“优秀学科组”建设成为学校发展的加速器,各学科组积极开展各种教学科研活动,对各学科课程标准,中考命题趋势的进一步深入研究,使得学科的教育教学目标更加明确,实效更加明显。通过组内赛课、说课、领导推门听课、同案教学,全体教师的教研教学水平得到了进一步提升。“在教学中研究,在研究中教学”,走“自我反思、同伴互助、专业引领”的教研之路,提升了教学品味,促进了教师专业发展。“优秀学科组”建设,有效地提高了教师的发展水平和教学质量,增强了团队合作精神和学校的凝聚力。

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