3.抓好青少年法制教育第二课堂的拓展。依托法院、检察院、监狱、劳教所等机构，建立校外青少年法制教育基地，通过基地开展生动活泼的青少年学法用法实践活动。把青少年法制宣传与法律援助、法律服务、安置帮教、社区矫正等有机结合起来，引导青少年以理性合法的形式表达利益诉求。
4.加强与家庭、社会共同组成的“三位一体”的青少年法制教育网络建设。继续实施“家校同创”工程，依托家庭、社区、村落开展青少年法制教育，营造有利于青少年健康成长的社会环境。重视校园周边治理、认真整治校园周边的网吧、游戏厅、歌舞厅、酒吧等娱乐场所和违法经营的商业摊点，净化校园周边环境。教育学生学法律、知荣辱、明是非，使广大青少年从小懂得应该遵循的基本行为准则，养成学法守法的行为习惯。
5.深化“法律进课堂”活动，进一步推进青少年学生法律素质教育。充分发挥课堂主渠道作用，坚持中小学学科教学渗透法制教育与集中宣传教育相结合的方式，推动青少年学生学法的落实。制定法制教育计划，明确课时安排，通过日常课堂教学加强对青少年学生的法制教育。每学年法制教育的内容在思想品德课程中不少于10%，同时切实加大法律知识在教师资格考核、岗位职称评定中的比重，不断提升法制课教师的法律素质。
6.加强学生法制宣传教育。把立德树人作为教育的`根本任务，遵循青少年学生成长规律和法制教育规律，坚持规则教育、习惯养成与法制实践相结合，从学生成长特点和生活需求出发，多渠道多形式开展行之有效的思想道德建设和法制宣传教育活动，增强青少年学生的公民意识和遵纪守法意识。
活动期间重点开展好“七个一”活动：
(1)每周一条法制标语。每个班级每周利用黑板登载或学生宣读一条法律法规、学校章程、校规班规中的条款，内容要与加强青少年学生法制宣传教育的目的紧密相关。
(2)召开一次主题班会。每学期各班利用班会时间，组织一次主题班会，加强对学生的法制教育。要求紧紧围绕主题，精心策划，周密设计，办出特色、办出新意。
(3)利用寒暑假每学期开展一期“我是遵纪守法的好学生”手抄报制作评比活动。各系评比出的优秀法制手抄报报学工处。
(4)组建一支文明监督岗队伍。学工处、团委组成校文明监督岗队伍，各系要发挥系学生会、班委会作用，组建一支系文明监督岗队伍，各班设班文明监督员，在学校、系、班级设立三级文明监督体系，对学生遵规守纪情况进行监督，推进学生自治管理，自觉遵守校规校纪，教育和引导学生在实践中领会法治理念，提高法律素养。各系在11月1日前将系文明监督岗人员名单送学工处。
(5)邀请法制副校长和法制副主任进校园作一次法制讲座。每学期邀请校外法制副校长和系法制副主任到学校为全校师生做一次法制讲座。
(6)开展一次法制进家庭、社会活动。每学年通过召开家长会、致家长一封信、校信通等形式，向家长宣传法律知识，构建学校、家庭、社会“三位一体”的法制教育网络。
(7)成立一支学法小组，每班根据自身情况，成立10人左右的学法小组，小组人员名单11月1日前各班送交系部，系部统一汇总后送学工处。学法小组要有活动计划，定时开展活动，活动要有记录。 四、实施步骤
法制宣传教育主题活动，从2014年9月开始至2015年9月底结束，共分三个阶段：
第一阶段：宣传发动阶段(2014年9月至10月)。制定活动方案，进行部署安排。各系部结合实际，研究制定主题活动实施方案，明确工作重点，进行任务分解，同时做好动员宣传工作，提高广大师生对法制宣传教育主题活动重要性的认识。
第二阶段：组织实施阶段(2014年11月至2015年7月)。各系部按照制定的实施方案，确定主题活动的内容、途径和方法，精心设计有本校本系特色的活动，推进主题活动不断深入。
第三阶段：总结验收阶段(2015年8月至9月)。各系对开展法制宣传教育主题活动情况进行总结，写出书面材料报学工处。学工处结合“六五”普法中后期督查，对主题活动进行全面总结，并将活动总结上报教育局。
五、活动要求
一要高度重视，精心策划。学工处和各系要把法制宣传教育工作的重要任务抓紧抓好，制订活动方案，加强工作指导，认真组织实施。各部门落实专人负责，明确责任分工，制订具体操作方案，加强协调配合，认真抓好落实，确保法制宣传教育活动抓出成效。
二要围绕主题，突出重点。紧紧围绕“立德树人、依法治校;全力凝聚法治正能量，共谱中国梦新篇章。”这一主题，切实增强宣传活动的针对性、实效性。
三要强化宣传，务求实效。提高活动的参与度，坚决防止形式主义，确保活动取得实效。各系要认真梳理归档台账资料，做好活动情况总结，学工处对各系法制宣传教育活动情况进行检查。
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