童话世界手抄报大全

2018-07-24板报大全

  童话,一个多让多迷恋的词。就算知道到头来伤的还是自己,却还是飞蛾扑火,即使我们知道那美丽童话下的残酷,却还是不愿相信,因为这会让我们害怕,害怕那所有美好的一切到头来只是个虚假,残酷的梦幻......,那么我们一起来学习一些童话世界手抄报大全资料内容吧。

  童话世界手抄报大全篇1:走进神奇的童话世界教案

  内容简介

  本组的专题是“中外童话”,围绕这一专题,教材选取了不同作家、不同风格的4篇童话,安排了以读童话、编童话、讲童话、演童话为主要内容的综合性学习,“资料袋”“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”“展示台”等也围绕这一专题安排,整组教材形成了一个比较严密的教学系统。

  设计理念

  注重学生的自主阅读,既充分利用好教材中提供的优秀童话,也要有效利用学生已经阅读过的童话,还要引导学生阅读更多的童话,并在大量阅读、建立感性认识的基础上,通过讨论、交流,引导学生体会童话的特点,感受童话的魅力。

  总体构想

  本单元的教学分为六个模块

  模块一预习

  模块二理解内容体会情感

  模块三领悟表达欣赏评价模块

  模块四口语交际与习作模块

  模块五整本书阅读指导模块

  模块六编写童话剧本模块

  学习目标

  1.认识21个生字,会写16个生字,正确读写本单元的词语

  2.能概括出课文的主要内容。

  3.有感情的朗读课文,能根据课文内容想象画面。

  4.明白课文蕴含的道理。

  5.积累课文中的优美语言。

  流程

  一预习模块

  板块一、看图激趣

  教师出示图片:红头发的小女孩,黄头发的小男孩,要求学生观察他们的表情。

  出示神奇的童话小屋图片,思考,这样的小屋在什么样的世界里才会出现呢?(童话世界)

  板块二、走近童话屋

  一篇童话就是一座小屋。小屋是由门,窗户,房顶……组成的,说说一篇童话由哪几个部分组成呢?

  生发言,师归纳:事情的开始,事情的经过,事情的结局,还有主人公、主角、情境、主要问题、

  板块三、了解《巨人的花园》故事结构

  自由朗读《巨人的花园》,一边读一边想,试着填写故事结构单。

  (生读文)

  试着把这间小屋搭建起来:

  故事是主人公是──巨人

  时间是──从前

  发生在什么地方──小村子,巨人的花园

  主要问题是──巨人旅行回来,把孩子赶出了花园。

  四、合作交流,填写结构单

  带着刚才好奇的心情,默读这三篇童话,想想这三间童话屋由什么组成的?读完后,同桌合作,搭建小屋,合作填写故事结构单。

  生读文,同桌讨论,合作填写故事结构单。师巡回指导。

  填写完后,再把故事读一读,跟同桌有不同的意见再讨论一下。

  全班交流第一座小屋《幸福是什么》:

  主人公是三个孩子,时间:不确定,地点是森林。

  主要问题是三个孩子不知道幸福是什么。故事的经过是一次一个姑娘出现了,他们就去寻找幸福;结局是他们找到了幸福。

  看第二座:

  讨论,明确:主人公是小鸟,时间不确定,地点是山谷,主要问题是小鸟找不到大树,经过是小鸟找树,结局是小鸟给灯火唱歌。

  最后一座小屋:

  主人公是小木偶,时间不确定,地点大街上,主要问题师小木偶只会笑,事情经过只会笑,不会哭,不会生气。结局是女巫帮他拥有了各种表情。

  教师总结:如果你还有其它的想法,课下可以和同学们再交流。请举起手中的故事结构单,牢牢的记住故事的结构,我们以后读故事的时候,想想这个故事有哪些部分组成,各部分是什么内容,这样有利于我们了解这个故事,这可是一个阅读故事的技巧。

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