自主学习
1、主要学习任务和课时目标
品味词语,感悟句子,体会文中的语句之美。
2、学习策略:
学会尝试情感体念:假如你文中的“我”,当你看到这些细节的时候,你的感情会有怎样的变化;假如你是文中的父亲,想一想,你为什么会这样做呢?
3、与同学相互交流,整理好各自的答案。
⑴、课文写父亲送儿子上车过程中说的四句话,都很 简短,意思也很平常。请找出来,并联系上下文,体会这些话语所表达的怜爱儿子的深情。
①、这四句话依次是:
②、第 一句话表达了父亲这样的怜子深情:
③、第二句话表达了父亲这样的怜子深情:
④、第三句话表达了父亲这样的怜子深情:
⑤、第四句话表达了父亲这样的怜子深情:
⑵、教材P64有这样一段话“于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的”,你认为这一句话应该怎样理解?
合作探究
课文中说:“唉,我现在想想,我那时真是太聪明了!”你认为这一句话应该怎样理解?
归纳小结
这一节课你有什么收获?试说出来,和大家一起分享一下。
课堂检测
(1)本文作者 ,字 ,江苏扬州人。我国现代著名的 、 、学者、民主战士。
(2)本文是一篇 ,以“ ”为线索贯穿全篇,集中体现了父子之间的真挚感情。