《冰心诗四首》教案(5)

　　六、课堂巩固： 　　1.积累与运用。 　　(1)、冰心，原名，福建长乐人，现代散文家、小说家、、。著有诗集《》、《》。 　　(2)默写。 　　①、成功的花，人们只惊羡她!然而当初她的芽儿，，。②、的芽儿，和青年说：“你自己!”的花儿，和青年说：“你自己!”的果儿，和青年说：“你自己!” 　　2.阅读训练。 　　(1)课内阅读。 　　A、有感情地朗读《成功的花》一诗，思考并回答下列问题： 　　①、诗中“惊羡”一词能否换成“羡慕”?为什么? 　　②诗中用了什么修辞手法?把什么比喻成什么?比喻的作用是什么? 　　B、有感情地朗读《嫩绿的芽儿》一诗，思考并回答下列问题： 　　①、诗中“芽儿”“花儿”“果儿”的顺序能否互换?为什么? 　　②、一个青年，专注地看着芽儿、花儿、果儿，由此及彼展开联想，有了许多感受。慢慢地，慢慢地，似乎不是自己想到了什么，而是那些芽儿、花儿、果儿在对你诉说。 　　阅读这两首诗，设想自己正在凝视那些芽儿、花儿、果儿，他们会对你说些什么呢? 　　3.阅读冰心《春水》里的一首哲理小诗，它形式短小但意蕴丰富，现在请你模仿它的形式，捕捉你生活中的小动物或植物，抓住其特征，以三言两语写出内心的感受和思考。 　　墙角的花， 　　你孤芳自赏时， 　　天地便小了。