毕淑敏剥豆教学设计

2018-07-20毕淑敏

  一、教材分析

  这篇课文是著名作家毕淑敏写的。它以母亲“我”的心理活动为主线,表达了一种别样的母爱,并让孩子懂得母亲的“苦心”。

  二、教学目标

  1、理解母亲的心理变化过程。

  2、理解母亲的“良苦用心”。

  三、教学重点

  理解母子的心理变化

  教学过程

  (一)揭题导课

  1、欣赏诗歌杨慎的《临江仙》

  2、导语:生活中有许多成功与失败。就像有阳光就会有阴影一样。那么该如何面对这些成败得失呢,今天我们就来看一场惊心动魄的……剥豆子!大赛!”

  3、揭题《剥豆》,读课题。

  4、正音:剥是多音字。这里应该读哪个音?师解释:去皮去壳时念bāo。

  (二)初读课文,输理脉络

  1、请同学们自由朗读课文,要求读通读顺课文,并想一想课文主要讲了什么内容?(指名说)

  这是一场不公平的比赛,儿子还是接受挑战。哪里觉得不公平?

  2、检查字词:老师觉得课文中有两个词语特别难,我来检查一下:

  敛声息语 瞻前顾后

  3、读词。出示句子,读读句子,联系上下文,说说敛声息语是什么意思?

  (1)他们母子俩敛声息语地在做什么?

  (2)文中的节奏是怎样的?引出:手起豆落、眼动手剥

  (3)齐读词语。

  (三)理解母子的心理变化过程

  1、此时手起豆落,一片安静。母亲和儿子都在想些什么呢?请找出母亲心理变化的句子。读一读

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