批评和表扬的主要驰骋疆域,应该是人们的力量可以抵达的范围和深度。它们是评价态度的标尺而不是鉴定天资的分光镜。我们可以批评孩子的懒散,而不应当指责孩子的智力。我们可以表扬女孩把手帕洗得很洁净,而不宜夸奖她的服装高贵。我们可以批评临阵脱逃者的怯懦无能,却不要影射先天的多病与体弱。我们可以表扬经过锻炼的强壮机敏,却不必太在意得自遗传的高大与威猛……
不恰当的批评与表扬,如同太冷的冰水和太热的蒸汽,都会对我们造成破坏。孩子和年轻人的心灵与皮肤,更为精巧和细腻。他们自我修复的能力还不够强,如果伤害太深,会留下终生难以恢复的印迹,每到阴雨天便阵阵作痛。遗下的疤痕,侵犯了人生的光彩与美丽。
山野中的一个农夫,对他的牛,都倾注了那样淳厚的爱心。人比牛更加敏感,因此无论表扬还是批评,让我们学会附在耳边,轻轻地说…… 【练习】
1.文章开篇引述韩国古书上的小故事,对文章内容的表达有何作用?
2.理解下面的话在文中的含意和所用的艺术手法。(6分)
能够约束人们不再重蹈覆辙的唯一缰绳,是内省的自尊和自制。
3.结合全文,谈谈你对文章标题“附耳细说”的理解。
4.文章最后说:“山野中的一个农夫,对他的牛,都倾注了那样淳厚的爱心。人比牛更加敏感,因此无论表扬还是批评,让我们学会附在耳边,轻轻地说……”请结合本文,谈谈这一段文字对你的启发。