采薇公开课教学设计

2018-07-17采薇

  读罢《采薇》,我们仿佛看见这个身心憔悴的戍卒,冒着雨雪,沿着泥泞的小路慢腾腾地走向画面深处,走向雨雪浓重的远方。只给我们留下一个孤独的背影,一声幽怨的叹息。下面是其公开课教学设计,以供参考。

  一、三维目标:

  1、了解与这首诗相关的古诗词常识。

  2、能大体把握诗意。

  3、能熟练诵读这首诗,并且能流利背诵下来。

  4、体会作者的思想感情。

  5、能作相应的拓展迁移。

  二、重难点:

  1、能熟读成诵,大体把握诗意。

  2、能体会作者的思想感情。

  3、能作相应的拓展迁移。

  三、课时安排:

  一课时

  四、教学过程:

  (一)谈话导入:

  我国是诗歌的国度,诗歌犹如一颗璀璨的明珠,在我国的文化瑰宝中熠熠闪光。大家能背一背自己喜欢的诗歌吗?……看来大家都乐于学诗、背诗。这就好。大家熟读成诵的都是唐诗宋词元曲,这些都是我们耳熟能详的诗歌。今天,我们要学习一首两千多年前的古诗,这首古诗非常经典,可谓千古绝唱,我们今天来做一回知音,听一听这首遥远的绝响。

  师板书课题:《诗经·采薇》(节选)

  (二)自由诵读,读懂诗意。

  1、学生自由读诗,师板书诗句

  2、教师范读,学生根据老师范读划分节奏。

  3、学生自由读诗,老师指名学生朗读。

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