岑参《走马川行奉送出师西征》专题教案

2018-07-17岑参

  引导语:岑参的《走马川行奉送封大夫出师西征》这首诗主要表现了军队在莽莽沙海、风吼冰冻的夜晚进军情景。

 教学设想:

  《唐诗宋词选读》分为12个专题。第二专题是“声律风骨兼备的盛唐诗”,该专题有6首诗,4首教学篇目,2首学生自学或老师选教。本课要学的《走马川行奉送封大夫出师西征》系学生自学或老师选教篇目。学习过程中主要解决三大问题:1、读懂,理解字词句子;2、理解诗歌的情感思想;3、领悟表现手法和基本风格。学习中以诵读为主,在多读中逐渐推进学生的领悟能力;配以适当的赏析题,引导学生走上探讨之路。

  专题目标:

  1、感悟盛唐诗歌“声律风骨兼备”的特点及其阔大雄浑、豪迈恢宏的艺术境界。

  2、初步熟悉张九龄、李颀、王维孟浩然、高逋、岑参的生平事迹及其诗歌的主要特征。

  3、初步了解盛唐边塞诗派和山水田园诗派的风格差异。

  本课目标:

  1、初步熟悉岑参生平事迹及其诗歌的基本风格,理解诗作所表达的复杂感情和主旨。

  2、初步感受盛唐边塞诗的特征。初步感受盛唐诗歌“声律风骨兼备”的特点及其阔大雄浑、豪迈恢宏的艺术境界。

  3、理解、背诵,并进一步学习诗歌的赏析。

  4、初步了解盛唐边塞诗派和山水田园诗派的风格差异。

  教时设置:1教时

  过程:

  一、导入

  上一课我们学习了边塞诗人高逋的代表作,这一课我们学另一位边塞诗人岑参的代表作《走马川行奉送封大夫出师西征》。

上一篇:岑参:《走马川行奉送封大夫出师西征》优秀教案下一篇:岑参边塞诗的主要特点