引导语：苏轼的《赤壁赋》的通关高考复习的方案，下面为大家准备好了，欢迎大家阅读与学习。
一、目标
1.背诵默写全文;
2.掌握重点文言实词、虚词、特殊句式;
3.读写结合，理解作者乐观旷达的情怀，体会课文情景理交融的特点;
4.重点、难点是文言基础知识积累。
二、方法
1.做好预习工作，自主学习，充分“活动”起来;
2.强基固本，学思结合;
3.利用课本，温故知新，有步骤地总结、落实高考文言字词。
三、过程
(一)课前准备
1.读：
人生有限，宇宙无穷，生命渴望不朽，渴望建功立业，渴望名垂千古。
苏轼青年时随父出川，曾写过“有笔头千字，胸中万卷，致君尧舜，此事何难”之句，意气风发，表现了想要大有作为的雄心壮志。然而被贬黄州后，自感有志难成，人生短暂却已过去大半，理想高远却还未能实现，《赤壁赋》中客的悲伤就源于此，所以客的悲实际上是苏子之悲。
然而，苏轼是智者，是达人，面对失落，面对困惑，他不会如常人般一味去悲叹，去怨愤，他有着自己卓然不群的体验与思考。
2.《赤壁赋》知识竞赛
全班分成4个小组，由各小组组长分别出5道基础知识题考查其他小组，进行小组评比，充分调动学习积极性。
(二)近年高考真题回放(1) ----实词、虚词
1.2013全国课标Ⅱ 4.少聪敏好学，善属文
2.2014山东卷 9.有人犯法，属鼎治，鼎论如法
3.2014重庆卷 8.群丐请从之任所
4.2015广东卷 5.逐贼危崖，一贼自巅射中象昇额