语文课《赤壁赋》教学实录(9)

2018-08-25赤壁赋

  生:从“而又何羡乎?”这一句可以看出苏轼将自己融于宇宙万物间,在他眼里,自己和眼前的水、月、乃至万物都是一样,既时刻变化,又归于永恒,没有什么可羡慕的,非常的旷达。

  师:很好。我们接着看下一对矛盾。谁来试着说一说。

  生:“取”与“不取”。

  师板书:“取”与“不取”。

  师:来,你分析一下。

  生:“且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。”这一句是“取”。

  师:不是说“虽一毫而莫取”吗?

  生:这句话的意思是说,天地万物,一切都有他们自己的主人,如果不是你的东西,你想“取”,据为己有,反而什么都得不到。

  师:你我注定无缘,强求也没用。

  生笑。

  师:接着说。

  生:“惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无尽,用之不竭,是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适”,说的是“不取”,作者不刻意地去追求身外之物,陶醉在大自然的“清风”、“明月”之中,而这些东西,恰好是世间最珍贵的东西,可以随时随地供我们享用,作者完全醉身于大自然之中了。

  师:“不取”反而比“取”得到的更多。

  我们上面所说的都是在挖掘文字中潜藏的感情,这些我们前面说了,都称为间接抒情,《赤壁赋》这篇文章中有没有直接抒情的文字啊?请同学们首先将文章中文章中明显地表达情感的句子找出来,分别有哪些?请同学们按照顺序来说。

  生:“于是饮酒乐甚,扣舷而歌之。”“苏子愀然。”“客喜而笑”。

  师板书:

  “饮酒乐甚”——“苏子愀然。”——“客喜而笑”。

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