1.下面对文章的理解和分析，不正确的两项是( )( )(4分)
A.作者认为现代生活使我们丧失了哀愁的土壤，人们疲于应付新事物追求物质财富，忽视了精神追求，缺少了悲天悯人的情怀。作者提醒人们找回散发着哀愁之气的艺术的生活。
B.哀愁生长的土壤是指耳闻目睹的民间传奇故事、苍凉世事以及风云变幻的大自然。
C.④―⑥段的内容围绕着“哀愁的生长需要土壤”展开，通过描写“我”的体验和俄罗斯伟大艺术作品产生的环境，说明这“土壤”的重要。
D.第⑤段作者选取人亡、物毁、景失三种情景，象征人生的种种缺失，这些情景悄然飘入“我”的心灵，成为蕴孕“哀愁”的土壤。
E.在结尾段，作者把描写、抒情和说明有机地结合起来，把深刻的思想寓于优美、深沉的笔调中，令人回味无穷。
2.多数现代人是怎样对待“哀愁”的?没了“哀愁”人们会陷入怎样的境地?(4分)
3.阅读第⑥段画线句子，为什么说“拥有伟大哀愁的民族(俄罗斯)是不死”的?(6分)
4.⑦―⑧段作者运用了哪些修辞手法描绘现代人的生活状态，这样描绘产生了怎样的效果?(4分)
【参考答案】
1.C E(C.“象征人生的种种缺失”说法错误。E.“说明”应为“议论”。)(4分)
2.现代人对“哀愁”多带有鄙夷之色，认为是禁锢自己的镣铐。(2分)
作者认为真正的哀愁是一种悲天悯人的伟大情怀，“没了哀愁”，人们的心，干涩了、萎缩了，因为盲从而陷入精神的困境，丧失了自我。(2分)
3.俄罗斯之所以是不死的，因为她具有真正的哀愁，有悲天悯人的伟大情怀，真正的哀愁让人生长智慧，增长力量(2分)。哀愁使俄罗斯人让庸俗的生活呈现出诗意的光泽。(2分)哀愁使他们的文艺作品博大深幽，洞穿人的心灵世界。(2分) 4.运用了比喻、设问、排比的修辞手法。(2分)生动形象地富有抒情气息地描绘了现代生活(意思对即可)(2分)。