《春江花月夜》优秀教案范本

2018-07-17春江花月夜

  《春江花月夜》是张若虚的作品,创造性地再现了江南春夜的景色,如同月光照耀下的万里长江画卷,同时寄寓着游子思归的离别相思之苦诗篇意境空明,词清语丽,韵调优美,脍炙人口,乃千古绝唱,素有“孤篇盖全唐”之誉。作为老师,要怎么教授这门课程呢?下面是小编整理的关于  《春江花月夜》优秀教案范本,欢迎大家参考改正。
     《春江花月夜》优秀教案范本

  【学习目标】

  1.知识目标

  ⑴分析、理解本诗的意象和象征意味。

  ⑵能有感情地诵读诗歌

  2.情感目标

  领悟作者的思想情感,感受诗歌的情境美。

  3.能力目标

  通过诵读、欣赏增强对诗歌的分析能力。

  【教学重点】

  诵读、意象分析、感情把握。

  一、导语设计:

  在一个春天晴朗的夜晚,你置身一人来到美丽的江边,你的头顶上就有一轮硕大的明月……接着回顾有关月的诗句,自然引出张若虚在《春江花明月》这首诗里也写了月。那么,他传递的是怎样的情思呢?直接进入课文。

  海上生明月,天涯共此时。(唐.张九龄《望月怀远》)

  露从今夜白,月是故乡明。(杜甫《旅夜书怀》)

  举头望明月,低头思故乡。(李白《静夜思》)

  月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。张继《枫桥夜泊》

  二.整体感知 ,品诗意

  对《春江花月夜》这样一首千古美文,我们一定要用心去读、去品。那么,同学们让我们抛开一切,用心灵去倾听诗人的心声。(分组诵读)

  1.读了这首诗,作者融入的是怎样的情感?

  明确:相思之情

  2.根据诗中语句的描写,写出月亮运行的轨迹(学生活动)

  提示:月亮:升起——高照——西斜——沉落

  3.再根据老师的提示,概括各个部分的内容。

  提示:月下之景——月下之理——月下之情

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