古诗春夜喜雨教案设计

2018-07-16春夜喜雨

  《春夜喜雨》是唐诗名篇之一,是杜甫上元二年(761年)在成都草堂居住时所作。下面小编为大家带来古诗春夜喜雨教案设计,供大家参考

古诗春夜喜雨教案设计1

  教学目标:

  1、正确流利地朗读古诗,理解古诗。

  2、体会古诗的诗情画意。

  3、背诵古诗。激发学生搜集诗歌的兴趣。 教学重点:联想品析诗歌,理解诗意 教学难点:感受诗歌意境 教学过程:

一、走近诗歌,激发探究诗歌的兴趣

  1、同学们,我国是一个文明古国,有着悠久的历史和灿烂的文化,诗歌是我国文化艺术的瑰宝。小学阶段,我们也学过不少诗歌呢?下面我要考考大家,有信心吗? 当我们望着高挂下来的瀑布时,会情不自禁吟诵起了李白诗句——飞流直下三千尺,疑是银河落九天。当我们看到在春风的吹拂下钻出土的嫩绿的草芽时,会自然发想起白居易的诗句——

  2、看来难不倒大家呀。今天,让我们一起再轻叩诗歌的大门,在诗歌的海洋里畅游拾贝吧!下面让我们一起欣赏一首新诗。齐读课题。设置悬念,简介背景。

二、初读诗歌,感受古诗的节奏美

  1、生自由读诗,读正确通顺。适时点拨这是一首五言律诗。

  2、这首诗的作者是( ),(板书杜甫)对这位诗人你有什么了解?生说后(出示杜甫简介)生自由读。

  3、读古诗不但要读正确,还要读出节奏和韵味来,你们看过摇头晃脑读古诗的场景吗?今天我们来试试看,怎么读出这首诗的节奏和韵味呢?先听朗读录音,再出示节奏图,让同学们试试看。

  师:谁愿意读一读这首诗? 指名读

  师:谁再来读一读?全班同学一起来读读这首诗吧。

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