春夜喜雨说课稿四篇

2018-08-19春夜喜雨

  篇一:春夜喜雨说课稿

  一、说教材

  《春夜喜雨》是北师大版七年级下册第二单元的一首古诗,它是首五言律诗。本单元共有八首关于春的古诗,对于它们的学习,关键在于学习诗歌方法的掌握,达到教就是为了不教的目的。《春夜喜雨》这首诗抓住春雨的特点展开。本诗写于公元761年春,杜甫这时在成都定居两年,从上年的冬天到本年的二月间,成都发生旱灾,经历了旱灾的人,最懂春雨的可贵,所以当春雨来临之际,杜甫欣喜非常,以久旱逢甘霖的心情,在诗中描绘了春夜雨景,欧歌春雨滋润万物之功。

二、说教学目标及重难点

  1、初读古诗,了解诗意

  2、品读诗文,感受古诗的意境美和作者内心的情感美

  3、再次朗读古诗,深入体会古诗的语言美

  4、学习本诗的写法美

  全诗教学的重难点就是感受是的意境美、情感美和语言美

三、说教学安排:

  一课时

四、说学情

  本班学生虽已学会理解诗意的方法,但在运用上还不是很熟练。

五、说教法

  我采用预案导学法进行教学,教给学生学习方法,让学生自主 合作学习,然后学生交流展示,教师再指导,再总结。

六、说教学流程

  1、根据题目确定朗读基调后,有感情的朗读古诗,了解古诗大意。

  2、把握朗读节奏,找出韵脚,明确押什么韵,然后朗读体会古诗和谐的韵律美。

  3、让学生思考两个问题,来体会诗歌的意境美和作者的情感美,在此基础上再次朗读古诗,读出诗人的内心情感。

  4、品味古诗语言的凝练美,着重抓住“知、潜、重”三个字来体会。

  5、学习本诗的写法 6、教师小结,指导学生去发现生活中的美,热爱生活。

  课堂练笔:要求学生发挥你的丰富合理的想象力,为“野径云俱黑,江船火独明”描写一幅画面。此环节的目的是锻炼学生的写作能力和表达能力。

  7、布置作业

七、说板书设计

  春夜喜雨 五言律诗

  杜甫

上一篇:《醉翁亭记》的教案设计下一篇:七年级语文《木兰诗》教学设计