《蝶恋花》教学设计
教学目标：
知识与技能目标：
在理解文意的基础上，掌握作者从闺妇写离愁的方法。
过程与方法目标：
能够对诗歌中佳妙的炼字进行鉴赏。
情感态度价值观：
进一步了解欧阳修词风，赏析词中的意境。
教学重难点：
1、掌握作者从闺妇写离愁的方法。
2、能够对诗歌中佳妙的炼字进行鉴赏。
教学方法：
诵读探究法
教时安排：
一课时
教学过程：
一、作者介绍：
欧阳修(1007—1072)，字永叔，号醉翁、六一居士，谥号“文忠”。汉族，吉安永丰(今属江西)人，北宋时期政治家、文学家、史学家和诗人。与韩愈、柳宗元、宋王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩合称“唐宋八大家”。回忆欧阳修有关文章及有关重要文句。
二、总体把握：
1.朗读全词，说说这首词写了什么内容?【从时间、地点、人物方面引导学生回答】
此词写暮春闺怨，是闺怨词。
2.这首词上下片在表达方式上是如何分工的?
上片重在写景，下片重在抒情。
3.上下片所写时间有何变化?
上片写早晨，下片写黄昏。
三、具体分析：
“庭院深深深几许。”
李清照《词序》：“欧阳公作《蝶恋花》有‘庭院深深深几许’之句，予酷爱之。”