三、孝敬父母
师:同学们,我们从第一声啼哭至今,是父母的爱孕育了我们的生命,是父母的爱滋润着我们成长的历程。你们知道吗,父母为了我们的成长付出了多少心血啊?当我们呱呱落地,来到父母的身边,父母呵护我们一天天成长,父爱和母爱,是算不尽的爱,父爱和母爱,是写不完的爱。
指名讲成长历程故事。
师:我们在爱的海洋中得到幸福,我们在爱的甘露中长大成才。此时此刻,我们的心中涌动着一股浓浓的亲情,此时此刻,我们有许多话想对爸爸妈妈说,千言万语化成一句话:
生:“爸爸妈妈,我爱您们!”
师:这真是天大地大不如父母恩情大,河深海深不如骨肉情谊深。大家记得古诗《游子吟》吗?一起背出来吧!
生:慈母手中线,游子身上衣,临行密密缝,意恐迟迟归,谁言寸草心,报得三春晖。
师:可怜天下父母心,天下父母为了儿子的成才费尽了心机,请听故事《孟母三迁》。
生讲故事
师:《弟子规》里面孝顺父母的故事有很多呢!请听故事《黄香温席》
生讲故事。
四、践行
师:同学们,我们班的同学还以不同的形式展示怎样践行弟子规呢!
这四位同学以三句半的形式展示践行孝敬父母篇,掌声有请他们上场。请欣赏三句半《我在家里做个好孩子》
甲:队鼓一敲咚咚响
乙:我们四人齐上场
丙:特向大家做汇报
丁:赶快讲!
甲:我们中队决心大
乙:孝敬父母人人夸
丙:样样事情抢着做
丁:真不错!
甲:我在家里学做饭
乙:烙饼煎鱼炒鸡蛋
丙:炒肉不咸也不淡
丁:真不赖!
甲:我帮妈妈洗衣服
乙:双手一搓涮涮涮
丙:干净衣服穿身上
丁:真舒服!
甲:缝缝补补样样行
乙:扫地洗碗忙不停
丙:遇事不再把吗喊
丁:自己行!
甲:早晚铺床又叠被
乙:收拾房间不怕累
丙:房间布置要协调
丁:我全会!
甲:妈妈夸我有出息
乙:爸爸说我懂道理
丙:努力做个好孩子
丁:有志气!
甲:我们表演虽然短
乙:希望大家记心中
丙:回家好好多表现
丁:齐努力!
师:他们几个想展示践行尊敬长辈篇,请欣赏拍手歌《尊敬长辈》。
生:“老师、同学们,大家好!我们以拍手歌的形式展示,会表演的同学可以跟我们一起表演”。
你拍一,我拍一,兄弟和睦排第一,
你拍二,我拍二,长者立时幼旁待,
你拍三,我拍三,路遇长辈称尊长,
你拍四,我拍四,叔伯父辈如事父,
你拍五,我拍五,兄弟之间轻财物,
你拍六,我拍六,饮食坐走长者优,
你拍七,我拍七,长辈问话视勿移,
你拍八,我拍八,尊敬师长人人夸,
你拍九,我拍九,礼貌用语不离口,
你拍十,我拍十,尊敬师长要坚持。五、总结
师:同学们,中华经典字字美,金言玉语记心中。自从学习弟子规以来,老师高兴地看到同学们在各个方面都进步了许多。当然,弟子规中有一些说法做法已不适应我们当代的生活,我们不需要照搬照做,但对于书中的精华,我们每个人都应熟记于心。今后,你们一定要让“弟子规”指导你们的行动,成为有道德、讲文明、爱学习、勤劳动、身体棒的好少年!
活动反思:
本次活动是在学生学习诵读“弟子规”四个多月后开展的。对于四年级的学生背诵积累这些文字是不难的,但尚不能理解为什么要这样做,还不能将“孝敬”真正落到日常生活中去。所以,我针对学生的年龄特征和班级学生的现状,从三方引导学生来开展活动。一、背诵,加深记忆。二、念亲情,感亲恩。三、孝长辈,见行动。
学生根据活动的要求,以诵读、故事、三句半等多种表演形式体会父母长辈为自己付出的艰辛,懂得回报父母的养育之恩是自己的职责 ;以实际行动孝敬父母长辈,将孝敬与感恩思想落到日常生活中,并逐渐成为一种习惯。