试论《弟子规》在班级管理中的应用

2018-07-28弟子规

  《弟子规》是清代学者李毓秀编写的著名儿童启蒙读物,虽然文字不多,但蕴含的内容丰富,它依次讲解了如何对待父母、兄弟、长辈,如何为人处世,如何读书求学的道理,今天我们学习《弟子规》仍然有其现实意义。如果在班级管理中正确运用《弟子规》来管理班集体,对培养学生良好的生活和学习习惯是非常有帮助的。

  本期针对学生的实际情况,我结合《弟子规》的内容主要从以下几个方面来约束规范学生的行为:

  一.孝敬父母,感恩师长

  现在很多学生并不缺少关爱,但他们往往忽视关爱别人,甚至是对父母也不懂得关爱。一个不懂得孝顺父母的人,他是不会成才的。《弟子规》告诉我们在日常生活中要懂得孝敬父母,孝悌是中国文化的基础,古人云:“百善孝为先”。一个人能够孝顺,他就有一颗善良仁慈的心,有了这份仁心,就可以利益许许多多的人。有些学生认为父母为自己做事是理所当然,自己要什么就应该得到什么,从来不考虑自己家庭的实际情况,除了索取不懂得奉献,对父母为自己的过于担心还觉得很烦,很讨厌。有的学生在父母呼唤他吃饭时,因为在玩一个激烈的游戏显出不耐烦的样子,甚至还埋怨父母;父母要求他做事时,他也懒得去做或不愿去做;父母教育他要好好学习时,他却嫌父母啰嗦••••••总之,一个人只有懂得孝敬父母,才能懂得做人的基本原则,才是情感丰富的人。只有当每个人都有了仁爱之心时,我们的社会才和谐平安,才能达到孟子所说的:“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”。

  学生不但要孝顺父母还要尊敬师长。尊重老师,就要像对待自己的父母一样。上课时受到老师批评千万不要大声顶撞老师,有什么事情可以课下与老师交流沟通。课下不要随意给老师起外号,直呼老师的名字,甚至谩骂老师,这些都是不礼貌的行为。只有尊敬师长,我们才能得到更多的知识和技能。

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