四年级语文课文观潮教学设计

2018-07-17观潮

  【教学目标】

知识方面

  1、记重点字词;

  2、结合课文理解横贯、天下奇观、人声鼎沸、风号浪吼、涨等词语及比喻句。

  3、熟读课文,准确地翻译课文。

情感态度方面

  培养学生热爱祖国河山的豪情,培养学生的爱国热情,激发学生的社会责任感。

能力方面

  1、朗读正确的翻译本文内容,体会本文的创作特点,体会作者蕴含的思想感情。

  2、按时间顺序给课文分段,正确概括段意。

【重点难点分析】

  重点难点:能力目标。

  策略与方法:讨论式、启发式、分析。

【教学过程】

一、激趣释题,教师朗诵课文

  目的:激发学生对新课的兴趣,同时创设情境,激情入境,让作品感染学生,训练听、思、说能力。教学手段:用音乐伴朗诵。

  用谈话法引出课题:

  同学们,你们到过江边吗?你们可知道,大江大海不仅有风平浪静的时候,有波涛汹涌的时候,还有由于月亮和太阳的吸引力的作用,水面会发生定时涨落的现象,这就叫作潮。

  板书潮。

  一位曾亲眼看见潮水涨落的人,把他的所见所闻生动地描绘了出来。

  板书观。范读课文。听读思考。

  下面请你们听一听他的描绘。请你们听的时候注意:他看到的是怎样的一次大潮?按照他描述的顺序,使你在头脑中出现了几个画面。

  教师在音乐的伴奏下有感情地朗诵课文。

  读后学生逐一回答问题。根据回答板书钱塘江大潮,天下奇观。

  追问:天下奇观的观当什么讲?什么叫天下奇观?

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