3、 学生点评
六、配乐诵读,积累升华
为了让这本书更畅销,出版社还打算给她配上音像资料——光蝶经过这节课的学习,想必大家已经深刻地感悟到作者的志趣情怀,此时的我们不仅能读得字正腔圆,而且还能读出情感和韵味来,老师相信你们!来吧,我们一齐背诵——
[屏幕出示] 方法指导:事件——所见——所感
七、盘点收获,课堂总结
回顾这节课,你都有哪些收获呢?我们如何去鉴赏一首古诗呢?学生畅所欲言
[屏幕出示] 读懂诗意——呈现画面——品味语言——感悟意境
大家齐心协力,胜利地完成了这首诗的文字、美图、录音的编辑工作,我想这也是我们送给孩子们最好的节日礼物,相信他们一定会在诗情画意中感知我们古典诗歌的形象美、意蕴美、韵律美
八、活学活用,课外拓展
陶渊明的《归园田居》共五首,有写农村生活风貌的,有写诗人跟乡邻们交往的,有写诗人出游的,我们今天所学的是他的第三首课后下面我们从这组诗中另择一个“镜头”,改成一篇小散文
“暧暖远人村,依依墟里烟狗吠深巷中;鸡鸣桑树颠”(其一)
“时复墟曲中,披草共来往相见无杂言,但道桑麻长”(其二)