《古诗两首》的讲课稿

2020-04-25古诗

  [教学目标]

  1、学会本课生字,理解由生字组成的词语

  2、能理解作业

  4中带点词语和诗句的意思,说说《绝句》所描绘的景色。

  3、通过领会诗句内容,感悟古诗选词炼局的精妙和丰富的内涵,从中受到美的熏陶。

  4.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

  [教学时间]

  两课时。

  第一课时

  一、揭示课题

  春天是万紫千红的,春天是千姿百态的,占往今来无数诗人用饱含深情的'诗句描写赞美春天。谁能背诵有关春的古诗?

  即使是同样的风、同样的雨、同样的花,在不同的诗人眼里也是不相同的。今天我们将要学习两首从不同的角度来写春的诗,让我们来欣赏。

  二、初读指导

  1.白渎两首古诗,要求渎准字音。

  2.标出停顿的符号,画出不理解的问语。

  3.检查自渎情况:

  (1)指名读占诗,相机正音。

  篷、杖后鼻音,怜前鼻音。

  (2)指名画出停顿。

  游园不值

  绝句

  应怜/屐齿//印苍苔,

  古木/阴中//系短篷,

  小扣/柴扉//久不开。

  杖藜/扶我//过桥东。

  春色/满园//关不住,

  沾衣/欲湿//杏花雨,

  一枝/红杏//出墙来。

  吹面/不寒//杨柳风。

  三、复习学占诗的方法

  还记得我们学占诗的四步法吗?

  第一步:释诗题;

  第二步:知济人;

  第三步:明诗意;

  第四步:悟诗情,

  四、用四步法学习《游园不值》

  课堂交流。

  1、释诗题:

  值,遇到的意思。

  那游园不值怎么理解呢?

  2.知诗人:

  作者是宋代叶绍翁(简介叶绍翁)。

  3.明诗意:

  (1)交流难理解的词。

  怜,爱惜。小扣,轻轻地敲门;

  柴扉,柴门。屐齿.鞋印,脚印。屐,木头鞋。

  (2)朗读诗句。

  ①开火车朗读。

  ②女生渎,男生想象诗意。

  ③齐渎,;

  ④逐行朗读,逐行理解。

  ⑤指名试说诗意:

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