人教版《河中石兽》教学设计

2018-07-13河中石兽

  引言:《河中石兽》寓意是天下的事,只知道表面现象,不知道其中根本道理的人和事有很多啊, 人不应该凭自己的所知道的道理主观去判断事情。在学习这篇文言文是如何让引导学生领悟到其中的寓意呢?下面是小编提供的《河中石兽》的教学设计欢迎大家前来阅读和借鉴!

  【教学目标】

  1、借助注释和工具书阅读课文,积累重点文言词语

  2、理解课文中心内容,把握课文所阐述的事理。

  【教学重点与难点】

  1、理解课文中心内容,积累重点文言词语,是教学的重点。

  2、 文章中相关语句在翻译上有一定难度,故帮助学生理解为什么老河兵的方法是对的是教学的难点。

  【教学过程】

一、激情导入:

  1、激趣提问:如果有笨重的物体倒坍在河里,十年后,你想在河里找回来,你应该在河流的哪里找?为什么?今天我们来学习《河中石兽》一文,从中找出答案。

 二、解题和作者简介:

  1、解题:“河中”是地点,“石兽”指对象

  河中石兽-倒塌在河中的石兽(文章的主要内容。)

  2、作者:纪昀,字晓岚。乾隆十九年(1754)进士。学问渊博,曾任翰林院编修、侍读学士。因获罪遣戍乌鲁木齐。释放回京后,任《四库全书》总纂官,编定《四库全书总目提要》,在目录学上贡献很大。著有《阅微草堂笔记》等。

  《阅微草堂笔记》是纪昀晚年所作的一部文言笔记小说,题材以妖怪鬼狐为主,但于人事异闻、名物典故等也有记述,内容相当广泛。

 三、读译课文,疏通文意

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