黄鹤楼送孟浩然之广陵教案设计模板

2018-07-20黄鹤楼送孟浩然之广陵

  教学目标:

  1、掌握生字词,读懂诗句,理解诗意。

  2、感悟诗歌内容,想象诗歌所描绘的情景,体会朋友之间的深情厚谊。

  3、激发对祖国诗歌的热爱,培养主动积累诗歌的习惯。

  4、培养自主学习的习惯。

  教学准备:

  1、预习提纲。

  2、古代送别诗一组(补充阅读材料)

  3、课件。

 一、谈话激趣

  1 歌星、演员、运动员,你喜欢哪些人?诗人、作家、科学家,

  你对谁的印象最深刻?

  你们想知道老师崇拜的名人是谁吗?

  2、李白是一个什么样的人?

  生交流收集的资料

  师:诗仙李白、酒仙李白,侠客李白,如果说唐代诗人多如天上的星

  星,那么李白就是星星中最亮的那一颗,他在文学上的辉煌成就,令

  后人望尘莫及。今天,我们一起来学习李白的一首诗。(课件出示课题)

  二、读懂诗题

  1、齐读题目

  读准“孟浩然、广陵”,强调“孟”的第一笔是横撇。

  指导写“孟”字。

  2、个性化读题

  ①自由读题,觉得哪个字眼重要就着重读那个词。

  ②指名读,点明是送别诗,

  相机交流黄鹤楼、孟浩然、广陵的相关资料。

  ③不同的感受,不同的读法,你想怎么读题目呢?

  同学们自已再读一遍题目吧!

  3 古代交通不方便,离别之后就很难再相见。于是,写诗送别成了一种习俗。然而,李白和孟浩然在黄鹤楼的这一送却引起了轰动,在文学史上被称为千古一别,或三名一别。在名楼:

  黄鹤楼,送名人孟浩然,到名地:广陵。论年龄,李白比孟浩然小十二岁,然而他们一样的潇洒飘逸,一样的诗才出众,互相仰慕,相间恨晚,。即使是短暂的离别,也那么依依不舍。

  听了老师的介绍,你想再读一遍题目吗?(生再读题)对,我们这才算真正“读懂诗题”(出示卡片)。

  读懂诗题是学好古诗的第一步。接下来,我们进入第二步:

  (出示卡片)“读通诗句”

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