七年级4.16化石吟随堂练习题

2018-07-12化石吟

  1.给下列加点字注音:(3分)

  骸骨( ) 裹藏( ) 葱茏( ) 潜行( ) 猛犸( )

  2.《化石吟》是一首的抒情诗,读这首诗可以引发人们无限的遐思。吟,是古典诗歌的一种名称,这里是 的意思。(3分)

  3.简要地分析一下这首诗前后照应的特点。(3分)

  4.诗的一二两节采用问句的形式,有什么作用?(3分)

  5.根据课文内容以及生物课、课外获得的知识回答:化石所重现的逝去万载的世界是一个怎样的世界?沉睡亿年的石头说了什么话?(3分)

  6.划分诗句最后一节的朗读节奏。(4分)

  逝去万载的世界又重现,

  沉睡亿年的石头说了话。

  长眠地下刚苏醒的化石啊,

  你讲的故事多么令人神往、惊讶!

  7.与下面诗句衔接最紧密的一句是( )(3分)

  朋友,不要说地上是阴影,那是因为你总低着头。。

  A、抬起你的头,大步往前走,把阴影永远留在你的身后

  B、挺起你的胸,抬起你的头,把阴影永远留在你的身后

  C、抬起你的头,迎着太阳走,把阴影永远留在你的身后

  D、迎着太阳走,誓死不回头,把阴影永远留在你的身后

  8.将下面的句子改为一个反问句。要求:不能改变原义;词语可以适当增删;词序可以调整。(3分)

  原句:我们心疼,因为六十一个社会主义建设积极分子的生命有危险。

  改句:

第二部分:

(一)

  你把我的思绪引向远古,

  描绘出一幅幅生物进化的图画;

  你否定了造物主的存在,

  冰冷的骸骨把平凡的真理回答。

  肉体虽早已腐朽化为乌有,

  生之灵火却悄然潜行在地下,

  黑色的躯壳裹藏着生命的信息,

  为历史留下一本珍贵的密码。

  时光在你脸上刻下道道皱纹,

  犹如把生命的档案细细描画,

  海枯,石烂,日转,星移……

  生命的航船从太古不息地向近代进发。

  复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼,

  重现的远古林木多么葱茏、幽雅,

  啊,你——令人叹服的大自然,

  高明的魔术师,卓越的雕刻家!

  9.所选这几节紧承诗的第二节中一句展开。(3分)

  10.第一节中“造物主的存在”是什么样的理论?“平凡的真理”是什么意思?(3分)

  11.所选部分第二节是什么意思?(3分)

  12.皱纹和化石有什么关系?作者为什么要写皱纹?(3分)

  13.从选文看,诗句发展到第 节时诗人的感情达到了高潮,“”是诗人由衷的赞叹。(3分)

  14.诗中称化石为“你”有什么好处?(3分)

上一篇:关于《化石吟》的评课稿下一篇:关于《化石吟》的问题探究