【课堂训练案】
课堂达标
(一)基础部分
1.给加点的字注音。
骸骨( ) 躯壳( ) 悄然( ) 潜行( )
卓越( ) 猛犸( ) 长吼( ) 长眠( )
2.解释下列词语。
叹服:乌有:
海枯石烂: 日转星移:
3.诗歌的第一节分别指的是什么东西?
4.诗歌第二节连续三个疑问在哪节得到了证实?
(二)提高部分
1.填空
(1)《化石吟》中的“吟”是古典诗歌的一种名称,在这里是 的意思。
(2)这首诗为我们描绘了从 中窥见的亿万年前奇幻的生物世界,语言 ,富于 。
(3)“叹服大自然”,这是作者由衷的赞叹,大自然是 。
(4)全诗运用 的手法,将化石当作可以说话的人,并用第二人称来称呼,显得 。
2.对下列修辞手法判断有误的一项是( )
A.生命的航船从太古不息地向近代进发。(比喻)
B.黑色的躯壳裹藏着没有生命的信息。(拟人)
C.最早的鱼儿怎么没下巴?最早的鸟儿怎么嘴长牙?最早登陆的鱼儿怎么没有腿?最早的树儿怎么不开花?(排比)
D.你--令人叹服的大自然,高明的魔术师,卓越的雕刻家!(对比)
3.根据下面的材料,用一句话说明什么是“返祖现象”。(不超过35个字)
什么是“返祖现象”?生物在绵长的历史进程中,因为客观条件的影响,身上的器官逐渐发生了进化或退化的现象,这种变化也一代一代遗传下去。但是,在千千万万次生育中,也可能有一次,本来已经退化了的器官却突然重新出现;仿佛某种长期被掏了的微弱遗传因素,突然又强化起来。这时,某个生物就出现了一部分不同于一般状态的现象,这就叫“返祖现象”。 4.与下面诗句衔接最紧密的一句是:( )
朋友,不要说地上是阴影,那是因为你总低着头。
A. 抬起你的头,大步往前走,把阴影永远留在你的身后。
B. 挺起你的胸,抬起你的头,把阴影永远留在你的身后。
C. 抬起你的头,迎着太阳走,把阴影永远留在你的身后。
D.迎着太阳走,誓死不回头,把阴影永远留在你的身后。
5.仿照句子,续写一个句子,使之与画线句子构成排比句。
没有书,就像天空失去了阳光,鸟儿失去了翅膀。
书给予我们的是无形的财富——知识和阅历。
在奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》里,我们学会了坚强:在罗贯中的《三国演义》里,我们增长了智慧。 。
课后作业
1、背诵全诗 2、将自己收集的图片、资料等办成手抄报,在班内交流。
板书设计 发问想像——遐思飞跃——回答呼应
神奇景色——人类伟大——赞美科学
【教(学)后记】(敞开心扉说课堂)