三、研读(合作探究):
1、研读对象:3至6节
2、合 作探 究的目标:
A、找出核心句;
B、概括要点,举例。
3、学生分四个小组分别研讨3至6节。
4、研讨要点:
①第3节:
要点:否定造物主愚昧→科学
eg:西方,上帝造人;东方(中国 ),女娲造人。
平凡的真理:人是由猴子进化来的。类人猿→类猿人→猿人→古人→今人。
②第4节:
要点:裹藏生命信息
通过对化石里包含的DNA的分析,得知当年古生物的情况,将其外形复原。
生命信息
③第5节
要点:反映生命的进发(不息)
eg:近年,在东北发现了一座山,山上有明显的地质分层,发掘出了不同地质时期的鸟类化石标本,反映了鸟类的进化史,吸引着全世界 各国的科研人员前往采撷标本,由此 可见,化石为我们研究生物进化提供了实物依据,也为我们展现了生物进化的规律。
④第6节:
要点:雕刻家、魔法师
石油、煤炭→森林、地震
恐龙的灭绝→气候、彗星撞地球