关于课文《化石吟》的教案

2018-07-16化石吟

  一、学习目标:

[知识与能力目标]

  1、了解化石展现的亿万年前奇幻的生物 世界。

  2、有感情地诵读课文,体会赞颂之情。

  3、理清结构,展开联想和想像,理解本诗内容。

  4、理解诗歌内容,体会诗歌的节奏韵律之美和前后照应的结构特点。

[过程与方法目标]

  1、引导学生把握诗歌内容时,应该以多种多样的朗读方式进行。

  2、引导学生进行由此及彼的联想和想象,并在此基础上进行适当的创造。

  3、利用多媒体介绍有关化石的知识。

[德育目标]

  激发学生探索未知世界的兴趣,培养爱科学爱文学的思想感情。

二、学习重点:

  1、感受诗歌的思想感情和节奏韵律美.

  2、激活联想想像思维,深入理解诗歌内容。

三、教法、学法分析

  本诗教学方法适合采用诵读与质疑相结合的方法。本诗是一首节奏鲜明、声调和谐、音乐性强的科学抒情诗,在教学本文时,要联系生物学的内容,让学生理解诗中所写的内容,在此基础上进行反复诵读,感受其中的思想感情和节奏韵律之美。同时,通过诵读,让学生搜寻自己脑中的疑惑点,经过师生共同研讨解决,从而深入理解本诗的内涵,也可进一步激发学生爱文学、爱科学的热情。

四、课时安排:

一课时

教学过程

(一)导入:

  自从人类产生后,人类通过自己的文字去记载人类了解到的一切事物,特别是人类自身的发展历程,但在人类没有出现之前,以及人类出现后大自然许多未知的东西,我们今天又凭什么去了解和研究呢?

  学生讨论,回答

  今天让我们一起来学习一篇新的课文《化石吟》。它不仅带给我们进入远古的年代,从中窥见亿万年前奇幻有神话一样的生物世界,而且还会帮助我们解决许多未知的东西。

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