化石吟划分朗读节奏

2018-07-17化石吟

  《化石吟》是一首科学诗, 写的是化石在科学研究中的作用:科学家通过它,能给我们展示出亿万年前地球上的奇异画面。

  《化石吟》

  最早的/鱼儿/怎么没下巴?

  最早的/鸟儿/怎么嘴长牙?

  最早登陆的鱼儿/怎么没有腿?

  最早的树儿/怎么不开花?

  逝去万载的世界/可会重现?

  沉睡亿年的石头/能否说话?

  长眠地下/刚苏醒的化石啊,

  请向我一一讲述那/奇幻的神话。

  你把我的思绪/引向远古,

  描绘出/一幅幅/生物进化的/图画;

  你/否定了/造物主的/存在,

  冰冷的骸骨/把平凡的真理/回答。

  肉体/虽早已腐朽/化为乌有,

  生之灵火/却悄然潜行/在地下,

  黑色的躯壳/裹藏着生命的/信息,

  为历史/留下一串珍贵的/密码。

  时光/在你脸上/刻下道道皱纹,

  犹如把生命的档案/细细描画,

  海枯,石烂,日转,星移……

  生命的航船/从太古不息地/向近代进发。

  复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼,

  重现的远古林木/多么葱茏、幽雅,

  啊,你——令人叹服的/大自然,

  高明的/法师,卓越的/雕刻家!

  逝去万载的世界/又重现,

  沉睡亿年的石头/说了话。

  长眠地下刚苏醒的/化石啊,

  你讲的故事多么令人神往、惊讶!

  《化石吟》课文教案

  【教学目标】

  1、有感情地诵读课文,把握内容,体会感情。

  2、理清结构,展开合理联想和想象。

  3、增强求知欲,培养科学精神和探索未知世界的兴趣。

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