一、课内部分
阅读下文，完成1～7题。
最早的鱼儿怎么没下巴?
最早的鸟儿怎么嘴长牙?
最早登陆的鱼儿怎么没有腿?
最早的树儿怎么不开花?
逝去万载的世界可会重现?
沉睡亿年的石头能否说话?
长眠地下刚苏醒的化石啊，
请向我一一讲述那_______的神话。
你把我的思绪引向远古，
描绘出一幅幅生物进化的图画;
你否定了造物主的存在，
冰冷的骸骨把平凡的真理回答。
肉体虽早已腐朽化为乌有，
生之灵火却悄然潜行在地下，
黑色的躯壳裹藏着生命的信息，
为历史留下一本珍贵的密码。
时光在你脸上刻下道道_______，
犹如把生命的_______细细描画，
海枯，石烂，日转，星移……
生命的航船从太古不息地向近代进发。
复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼，
重现的远古林木多么葱茏、幽雅，
啊，你——令人叹服的大自然，
高明的魔法师，卓越的雕刻家!
逝去万载的世界又重现，
沉睡亿年的石头说了话。
长眠地下刚苏醒的化石啊，
你讲的故事多么令人神往、惊讶!
1.给加粗的字注音。
骸骨() 躯壳() 悄然() 潜行()
卓越() 猛犸() 长吼() 长眠()
2.给诗文空缺处填上恰当的字。
3.用下列词语造句：
叹服：
犹如：
海枯石烂：
4.诗歌的第一节四句分别描绘的是什么事物?
5.诗歌第二节连续三个疑问在哪节得到了证实?
6.科学家通过对化石的研究使我们知道了哪些知识?
7.背诵于谦《石灰吟》，说说诗歌表达的思想感情。