化石吟导学案及答案

2018-07-20化石吟

  学习目标:

  1、有感情地诵读课文,把握内容,体会感情。

  2、理清结构,展开合理联想和想像。

  3、增强求知欲,培养科学精神和探索未知世界的兴趣。

  学习重点:

  1、体会诗歌表达的丰富感情。

  2、认识科学的神奇与人类的伟大。

  学习难点:

  体会诗歌表达的丰富感情,通过朗读体会诗歌的韵律美,发挥联想和想象,认识科学的神奇。

  自主预习案:

  1、给下列加点的字注音:

  骸骨(   )   潜行(   )   葱茏(   )   卓越(   )  海枯(   )   裹藏(   )

  2、根据释义写出相应的词语

  安静美观而不落俗套。(   )

  形容寂静无声的样子。(   )

  称赞而且佩服。 (   )

  形容经历的时间极长,表示意志坚定,永不改变。(   )

  (草木)青翠茂盛。 (   )

  奇异而虚幻。 (   )

  3、改正成语中的错别字。

  事在必行(   )   其貌不洋(   )   坐想其成(   )   以逸代劳(   )

  故技重演(   )   针贬时弊(   )   言不由中(   )   出神入画(   )

  4、给下列诗句划分朗读节奏。

  肉体虽早已腐朽化为乌有,生之灵火却悄然潜行在地下。

  黑色的躯壳裹藏着生命的信息,为历史留下一本珍贵的密码。

  5、用简洁的语言概括本诗的主要内容。

  课内探究案:

  一、情景导入,明确目标。

  歌曲《木鱼石的传说》中写到“有一个美丽的传说,精美的石头会唱歌……它诉说善良……它讲述美好”,石头真的会唱歌吗?有诗歌写道:“逝去万载的世界可会重现,沉睡亿年的石头能否说话?长眠地下刚苏醒的化石啊,请向我一一讲述那奇幻的神话。”石头真的能向我们讲述神奇的故事吗? 让我们怀着好奇共同来研读科学抒情诗化石吟》。这节课我们的学习目标是:(见上文)

上一篇:化石吟课后习题下一篇:《化石吟》导学案及练习题