师:晚上看雪未必有白天效果好。可见他不在乎看,而在乎雪。正因如此,此人内心孤独,与众不同。认定自己行为就好,孤高自赏(不是同学们说的自恋),有冰雪的操守。这就是深沉之处。我们年龄段真看不懂。
(板书:张岱思想情怀:孤高自赏,超凡脱俗,抱有冰雪的操守。)
师:看雪总印象是什么?
生:“上下一白。”
师:“雾凇沆砀”是什么意思?“上下一白”的“上”指哪里?还有“云”,“水”,各是指什么意思怎样的情景?(学生配合回答)
师:有哪些亮点描述?
(生配合“湖影”,湖心亭)
师:长堤只是一个痕迹,“一点”,“一介”,“两个粒”,这几个词说明作者对景只写印象而不细写,这是白描。第一次遇到。“白色”的“白”,描写的“描”。
师:我来翻译这一句:湖心亭一点(轮廓)……而已,湖上,惟一长堤一痕,湖心亭一点与余舟一芥,舟中人两三粒而已。“越变越大还是越变越小?为什么?此时真是越来越小,微不足道,人生如沧海一粟,心情拔凉拔凉的。
师:到亭上,又发现了什么?
生:读最后一段。
师:没有动脑筋就回答问题了,随大流。我问:“在亭上发生了什么事?”出去时不想见人,但到亭上真看到了人。几个?什么样的人?
生:(齐答)两人,金陵人。带着毡子、酒。看雪。
师:看到的人和他一样:看雪。惊异:“湖中焉得更有此人!”
师:“此人”何许人?
生:读(黑板板书)。
师:知音难愈,遇到了知音,喝了酒,三大杯吗?很多杯吗?