记承天寺夜游教学方案

2018-07-16记承天寺夜游

  记承天寺夜游》教案

  教学目标:领略文中月色之美,郭靓燕老师开设校级公开课——《记承天寺夜游》教学设计及教学反思。

  领悟作者的特殊心境,感受作者胸怀的旷达。

  教学重点:学习景物描写,感受月色之美。

  教学难点:学习作者旷达的心境,培养良好的个性。

  一.导入同学们,古往今来,月亮在我们中国人心中一直是美好的象征,许多文人墨客也对月亮情有独钟,关于月亮,耳熟能详的诗句有很多“海上生明月,天涯共此时”“露从今夜白,月是故乡明”……我们初一曾学过苏轼的《水调歌头》中的“明月几时有,把酒问青天。”苏轼的词、诗和散文中很多都涉及到月亮,在他作品中提到的月亮都有他自己独到的象征和意义,所以我们称苏轼作品中的月亮称为“苏月”。今天,就让我们跟随苏轼一起走进承天寺的月夜,再次感悟“苏月”的魅力!

  二.初读课文,整体感知。

  请同学们打开书本,翻到127页,自由朗读课文,读准字音,读出节奏。教师纠正字音和节奏。教师范读。

  三.再读课文,理解大意。

  请同学们默读课文,结合注释,掌握文中重点字词的含义,理解句子的意思。个人完成后学生分组讨论,相互帮助解决问题。

  四.比一比学习的成果,从字词到句子。加点字抢答:请解释下列词语的含义:

  遂至承天寺

  念无与为乐者

  相与步于中庭

  怀民亦未寝

  盖竹柏影也

  但少闲人如吾两人者耳

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