记承天寺夜游教案设计参考

2018-07-17记承天寺夜游

  导语:中国优秀的经典诗词歌赋和小说文学等数不胜数,读后都给人心灵启发。以下是小编为大家整理的记承天寺夜游教案设计参考,希望大家喜欢,更多内容请浏览(www.010zaixian.com/wenxue)。

  元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。

  译文:元丰六年十月十二日夜晚,我解开衣裳准备睡觉,看见月光照进堂屋的门户,便很高兴地起来走动。因为想到没有可以共同游乐的人,于是我就到承天寺寻找张怀民。怀民也没有睡,我们便一起在院子里散步。月色洒满庭院,如同积水自上而下充满院落,清澈透明,水中水藻、荇菜交叉错杂,原来那是竹子、柏树的影子。哪个夜晚没有月色?哪个地方没有竹子和柏树?只不过少有像我们这样的闲人罢了。

  内容概括:本文生动形象地描写了与张怀民夜游承天寺欣赏夜月美景的事,创设了一个清幽宁静的艺术境界,表现了作者在贬谪中感慨深微而又随缘自适、自我排遣的特殊心境。

  1.词语解释

  念:考虑,想到 寝:睡 但:只是 相与:共同,一起 户:门 闲人:清闲的人

  空明:形容水清澈透明。 盖竹柏影也 原来是。 遂至承天寺寻张怀民 遂:于是。 至:到

  水(指月光)中藻、荇(水草,这里指竹子和柏树的影子)交横(交错,纵横。)

  2、内容理解:

  (1)全文以"月光"为线索,依据作者的行踪,以诗的笔触描绘了夏夜月光图,创设了一种清冷皎洁的意境。

  (2)文中描写月色的句子是庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。全句没写一个“月“字,却无处不见皎洁的月亮,写出了月色的清澈透明(空明)特点;运用了比喻的修辞写作手法,把月色的澄澈透明比作积水空明(静谧之感,正面写),用”藻荇交横“比喻月下美丽的竹柏倒影(隐喻,动态之美,侧面写),以水中藻荇侧面烘托月色的清澈透明。“积水空明”用比喻手法写出月光的清澈透明。用“藻荇交横”写竹柏之影参差错杂。作者以高度凝练的笔墨,点染出一个空明澄澈,疏影摇曳,似真似幻冰清玉洁的美妙境界。映照出作者光明磊落、胸无尘俗的襟怀。

  (3)表达作者微妙复杂的感情语句是:何夜无月,何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。(主旨句)

  (5)文中写了哪两个人?他们有什么相同点?

  苏轼和张怀民。共同点:都是闲人;都被贬了,心情抑郁,但仍思进取;都有豁达的胸襟。

  (6)全文没有一处直接写友情,但可以从字里行间看出来。请找出能表现作者与张怀民友情的句子(写出两句)并以其中一句为例,说说你选择它的理由。

  答:①遂至承天寺 理由:唯张怀民可以同乐。

  ②怀民亦未寝 理由:心境相同,欣赏趣味相同

  ③相与步于中庭 理由:关系密切

  ④但少闲人如吾两人者耳 理由:志同道合起趣相投 命运相同

  (7)如何理解闲人? 闲人在文中有什么作用?

  最后一段揭示了不乏良辰美景,但缺乏闲适赏景之人。“闲人”,即清闲的人。它包含着复杂的意味。首先,指具有闲情雅致的人;同时指明作者身为闲官的现实。其次,它包含了作者安闲自适的心境。同时也包含了作者对世人忙于名利而辜负良辰美景的慨叹。貌似达观,实含惆怅、悲凉之意。他的自适、自乐其中隐含着失意情怀的自我排遣。

  作用:“闲”是文眼,闲人是点睛之笔,深化中心,点明主旨。

上一篇:《记承天寺夜游》教案教学设计下一篇:《记承天寺夜游》教案设计