2、 “但少闲人如吾两人者耳“一句是全文的点睛之笔，作者自称“闲人”，文中哪些地方可以体现出这个“闲”字?“闲人”二字表现了苏轼怎样的复杂情感?(提示：结合文本和写作背景谈。)
“闲”
复杂情感：
四、自测自评
1、背诵课文。
2、解释加点的词语。
(1)欣然起行 ( )(2)遂至承天寺( )(3)盖竹柏影也 ( )
(4)但少闲人如吾两人者耳 ( )(5)相与步与中庭( )
3、选出句子阅读停顿正确的一项( )
A.念无/与为乐者，遂至/承天寺寻张怀民。 B.怀民亦未寝，相与步/于中庭。
C.但少闲人如吾/两人者耳。 D.水中藻荇交横，盖/竹柏影也。
4、翻译句子。
(1)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
(2)何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
5、根据课文内容回答。
(1)“如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”此句描写的对象是___________，
突出其 的特点，“藻、荇”、是指___________，此句运用了________的修辞手法。
(2)文中表达作者感情的句子是
(3)文章结尾流露出作者怎样的情绪?
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