A、基础储备卷
1. xīn;suì;qǐn;zǎo xìng;bǎi
2.①思考;②于是，就;③共同，一起;④清澈透明;⑤连词，承接上文，解释原因，相当于“原来是”;⑥语气词，相当于“而已，罢了”
3.①古：只是，不过 今：表转折;②古：指不汲于名利而能从容流连光景的人 今：无事可做的人
4.①苏轼;子瞻;东坡居士;文学;书画;三苏;文忠 ②月光;夏夜月光 ③庭下如积水空明，水中藻<荇交横，盖竹柏影也 ④何夜无月，何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳
5.B
6.含蓄地表达了作者在贬谪中感慨深微而又随缘自适<自我排遣的特殊心境。如“月色入户”透露其门庭冷落，“念无与乐者”透露其交游之稀，“但少闲人如吾两人者耳”更是透露其闲。
7.贬谪的悲情，人生的感慨<赏月的欣喜<漫步的悠闲等复杂的情感。
B、综合提升卷
1.①张怀民也没睡，于是我们一起在庭院散步。 ②院子里地面上的月光，像积水那样清澈透明，积水中的藻和荇，原来是竹子和柏树的影子。③哪一夜没有月亮呢?哪里没有竹子和柏树呢?只是很少像我们两个一样的“闲人”罢了!
2.⑴愉快地，高兴地;⑵想，思考;⑶共同，一起;⑷只是
3.我原本就是乘着兴致前往，兴致没有了就回去，为什么一定要见到戴安道呢?
4.提示：可从苏轼的《水调歌头》中任选一句(附原文：明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年?我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间! 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟)。
5.提示：两段文字都写出了月光的皎洁，运用了侧面描写;【甲】段描写的详尽些，运用了拟人的手法。【乙】段描写的粗略些。
6.两段文字都表现了他们旷达的胸襟，都是触景而想找自己好友;目的和起因不同：【甲】段文字为了找好友一起游玩，找同乐者，最终找到了;【乙】段文字注重找的过程，是想念好友，最终没有去找。
7.①向西走 ②高耸的样子 ③划船
8.心飞湖上;茶毕，即棹小舟入湖
9.文中写了山色<花光<温风<波纹四种景物，主要用了比喻的修辞手法。 C、新颖考题集萃卷
1.A
2.A
3.仔细看;……的原因;沾湿;……的样子
4.①由于落处太高，崖腹中洼 绝无凭藉 不得不随风作幻，又少所抵触，不能助威扬声;②耳目所未及者，不可以臆测也。
5.排比<比喻，形象地写出了大龙湫是瀑非瀑的特点。
6.⑴变换。⑵正好，恰好。⑶排列，排成行列。⑷终于。
7.D
8. ①恃恩自恣;②惜程艺天下第一(或：以程艺天下无双)
9. ⑴其他的乐工们认为罗程的演奏技艺天下无双，想利用这个理由使皇上改变主意。 ⑵你们这些人惋惜的只不过是罗程的技艺，我看重的是高祖<太宗传下来和法律。
10.示例：①英明的统治者会以国法为重，不会因偏爱和人情而废法。 ②恃恩自恣终会酿成大错。 ③人才虽能得，但法律是无情的，任何人在法律面前都应是平等的。