《记承天寺夜游》说课稿

2018-07-21记承天寺夜游

  我要说的课文时人教版初中语文第三册第六单元27课第2课时《记承天寺夜游》。

  一、教学分析

  本单元都是写景名篇,《记承天寺夜游》更是融叙述、描写、议论于短短80余字。《记承天寺夜游》写于苏轼被贬黄州期间,文章写了苏轼寻好友张怀民同游承天寺、赏月夜美景的故事,让我们感受到苏轼热爱生活、追求美好事物的执着,和面对逆境的旷达胸怀。

  《语文课程标准》要求学生能“阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。”《课程标准》还要求“欣赏文学作品,能有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。”

  二、学情分析

  经过初一一年的学习,学生已经积累了一定量的文言词语,也掌握了一些学习文言文的方法,但是我所任教班的学生基础较差、学习主动性不强,结合文本思考问题的能力较弱。

  三、教学目标

  基于以上原因,我将本节课的教学目标定为:

  1、结合注释,理解课文内容,识记常用的文言词语。

  2、诵读、品味文章描写月色的语句,体会其清幽宁静的意境。

  3、结合文章的创作背景,品读“闲人”含义,体会作者乐观旷达的胸怀。

  四、教学重点、难点

  教学重点:分析文章的景色描写并体味其意境。

  教学难点:理解闲人含义,体会作者旷达的心境。

  五、教法学法

  结合本课和学生特点,学法具体如下:

  1、朗读法:学生跟随范读录音反复朗读,从中体会课文所蕴含的思想感情。

  2、圈点勾画法:学生在教师的指导下勾画相关内容,积极思考。

  3、知人论世:结合作者的身世和文章的创作背景理解文章所表达的情感。

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