甲:提起他的同学我更发愁。
乙:和同学玩交朋友,这你还发什么愁。
甲:今天这个同学过生日,明天那个同学哥哥要结婚,孩子都要去送礼,去吃喝更气人的是有个同学 的爷爷要过六十大寿,孩子哭着和我要钱,也要去送礼。唉!孩子学知识不快,学吃喝送礼这些歪门邪道挺快。 你说你发愁不发愁。
乙:小小的年纪就学会了吃喝送礼,这个是让人有点发愁。那你得让老师好好教育教育他呀。
甲:别提老师,一提老师我都能愁死。
乙:老师怎么又把你惹了。
甲:教孩子的那个老师,那是更气人,进学校头一天就让孩子们劳动,让孩子们天天轮流打扫教室。
乙:让孩子劳动劳动是好事,你要为这生气,这就是你的不对了。
甲:让孩子们劳动,我不反对。可他不给把学生分成三六九等呀,村干部家的孩子和暴发户家的孩子就可以不劳动。你说这是什么老师。更可气的是,过元旦节,那个同学给他送贺年卡送礼,就可以一月不劳动。你说他不是让孩子从小就要学坏吗?孩子遇上这样的老师,你说你发愁不发愁。
乙:遇上这样的老师是让人发愁,可你们家长可以去学校找校长反映呀。
甲:我也是这样想的,我联合了几个家长准备去,可让孩子的一句话,差点没把我雷死。
乙:你孩子说什么了。
甲:他说,这是‘潜规则’,到那都一样,校长不会管的。
乙:我晕,你家孩子挺早熟的,什么都知道了。看来有了孩子是真的让人发愁。我是真的不敢要孩子了。
甲:今天我才真正体会到了,鲁迅老先生说过的一句话,那是真有道理。
乙:什么话呀?快说出来让我长长见识。 甲:‘救救孩子’。