柯老师:“孩子们,你们每个人就象是天上的星星,在自已的位置上释放着自已的光芒,永远不要因为别人跟你的不同而嘲笑他们。”
这一段还得再组织一下,怎样能既跟前面有所呼应,又不会感觉重复,大家再琢磨一下
曾经嘲笑小西的同学惭愧的低下头,小西的头第一次高高抬起,脸上是明亮的笑容和喜悦的光彩。
第四幕
7,结局:场景背景:日历,(日历的变化,表示时间一天一天的过去)
柯老师在教小西认字母和数字,123背景音乐响起,小西开心地边唱边跳,在字母和数字中来回穿梭,柯老师在一旁微笑。
以下为歌词
1234来排队,56789站好。
ABCD你别逃,E和F向前靠
G你别再来回跳,H小手别乱摇。
I不许瞎胡闹,大家一起排好队。
啦啦啦啦啦
字母数字快立定站好。
歌声结束,字母和数字排好不动。
小西突然叫道:“1 2=3,4 5=9。”
数字123459出来站好。
小西又拼道:“APPLE。”
APLE全部出来,
小西欣喜若狂:“柯老师,我会了,我会了,我终于认出它们了。”
柯老师开心大笑:“是啊,小西,你会了,我早就说过,你是个天才呀!”
灯光暗,退场
尾声
画外音:“首届全国儿童绘本创作大赛第一名获得者小西。”
小西与柯老师拿着一本书和证书上场,众学生拿着画在音乐声中上场,(音乐,为了明天)为了明天,我会在你身边
我们会飞的更远。。。。。
音乐声结束时,周老师出来讲话。
多数人都很幸运的学会了读写,但仍有20的人有阅读书写的问题,面对学校的功课,就如同面对一个不可能完成的任务,每一天都是艰难的挑战。 让我们共同来关注这些群体,让每一缕阳光洒在孩子们的心上,洒到世界上每一个角落。
为了明天我们一起向前,我们会飞的更远。。。。
还有一点,星星的孩子特指孤独症的孩子,跟阅读障碍是完全不同的情况,所以这个剧名就不是很合适,原著的书名谢谢你,老师,又太直白,不够出彩,希望大家集思广益,想个漂亮的新剧名。